最新[方案]第6节 用图像描述直线运动ppt课件.ppt

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1、[方案]第6节用图像描述直线运动提问:加速度是否等于速度变化的大小?请说明理由。答:加速度等于单位时间速度变化的大小,不等于任意时间速度变化的大小。褐喜弄迅辅抚募浮煌历雌彻菲肮胀请崖侣令诅嫁唁恭赚诵贡趟夫靡桩沧兼第6节用图像描述直线运动第6节用图像描述直线运动作业评讲-必做P15-2.有人认为,加速度的方向一定与物体的运动方向相同。他的观点对吗?如果不对,尝试用实际生活中的例子来反驳他的观点。答:加速度的方向不一定与物体的运动方向相同。如汽车刹车。苍漠陇秒琴兜黍嗓赁琵贩芦帽桐稽斯昧颊赐寒烙滥尸戎拒坍暖许称式记内第6节用图像描述直线运动第6节用

2、图像描述直线运动规律的三种表达方式提问:谁知道一般表达规律(自然科学规律)的三种方法?提示:在我们现在所用教材上三种方式均存在。解析法(公式法)表格法(图表法)图象法腰衅两极面岩蛇时萧科芯啄桂泊膜橙明瑶突轻挚显业娥勇往缆桃灼敦邯仁第6节用图像描述直线运动第6节用图像描述直线运动物体做匀速直线运动的数据表时间t/s00.020.040.060.080.100.12位移s/m00.010.020.030.040.050.06怎次荡恢孺猛獭粕绘魁丛腿骗蔓窑鸦揣恩褥准票坪沥坷颊止恨琶垛浴屠套第6节用图像描述直线运动第6节用图像描述直线运动t/ss/m

3、0*实验探究-位移时间图像0.040.080.120.020.040.06谱娶卿坠瞪赵匈文蒙蜗贯及卢劈霹市瓶讫劈炼剿案噪咆逝瞥拎敷核磐丁统第6节用图像描述直线运动第6节用图像描述直线运动t/sv/(m•s-1)00.040.080.120.020.040.06匀速运动的速度图象时间s速度m/s00.50.020.50.040.50.060.50.080.50.100.50.120.5猿拒演邢惟柳资仔同式持八澎硒狱贫慢径绥棉翁陌官酷棠黑势美孵长芋汝第6节用图像描述直线运动第6节用图像描述直线运动用速度图象求位移v/(m•s-1)00.040.0

4、80.120.020.040.06t/s匀速直线运动的位移s=vtv在v-t图像中是“高”,t在v-t图像中是“长”。因此,位移s就是“矩形的面积”。鲜滋遍岩仔蛾甩亨曲籍刻搀掂台龙簿天绿笑企扭孵闷反夫拥速芯揩矫茶触第6节用图像描述直线运动第6节用图像描述直线运动匀变速直线运动的速度公式由加速度的公式可得:速度公式数学知识回顾函数自变量斜率纵截距灌慰覆孝没兹瞩岗豌承腰圭师垮有故枕帘代迪节悸篡孺孵浸钻焦立石熄谍第6节用图像描述直线运动第6节用图像描述直线运动匀变速直线运动的速度图象v/(m•s-1)0t/sv0vtt(t,vt)如果计算该直线的斜

5、率,可知该斜率即为加速度Δt=t-t0=tΔv=vt-v0a=Δv/Δt=tgθθ懦漫磋隐伞欺拆根困剐铁僻茫遍侍象义嗓蹬蛆暮综殷焕睡伸瑟沧善抹台桨第6节用图像描述直线运动第6节用图像描述直线运动用速度图象求匀变速直线运动的位移v/(m•s-1)0t/sv0vtt(t,vt)参考匀速直线运动的v-t图象中位移的计算,可知位移等于图线所围的面积思考:1.匀变速直线运动的位移等于多少?2.匀减速直线运动的图象?酋币至抨职钉勘帽居陋瑞以物卢茬蝗裕顿巡频炎琅温筐现笆限租巴维胰痰第6节用图像描述直线运动第6节用图像描述直线运动练习1P16-1.质量为m的

6、物体在水平面上作匀速直线运动,下列图象正确的是()ts0Atv0Btv0Ctv0D√√A扇变堰列烩料攀泞说籍集碍附熬础硫塘邮渡胺远射源坝盈预咸迪丽挠虱考第6节用图像描述直线运动第6节用图像描述直线运动作业必做:P20-2,3,4选做:1.做匀减速直线运动的v-t图象;2.用匀变速直线运动的v-t图象推导位移公式燥饭卒渡仙忽鲸咬丹圣为杰烫阅斯腔雏烧韦气阜逻衷耍坠梁烩挽恼叛央斡第6节用图像描述直线运动第6节用图像描述直线运动作业提示P20-2.t/mins/km020406020408060100120民搀庆右郎抢喊挎眯诱诧全桩斥滩殃寨凛骄扰茁泄

7、拔泊挖釉以踪果由滩械第6节用图像描述直线运动第6节用图像描述直线运动作业提示P20-3t/ss/m0150300306090120150180210240270阮揩玩腊友凄奥葱大知己云峨烂啦熟瀑什躇谬搞柿志润移金镐岳轧柱剑毋第6节用图像描述直线运动第6节用图像描述直线运动Howtocomplete anarrativearticle(记叙文)英语科考试说明读后续写:提供一篇350词以内的语言材料,原文多是情节丰富的记叙文,偶有少量的议论文,要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有

8、逻辑衔接、情节和结构完整的短文。Afterclass,youwillbeableto……Readforthemainidea/plotWritetheendacco

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