5、《放牛山歌》。为《小牧笛》编创表演唱。4、在上两课掌握“mi、sol、la”三音的基础上,学习“la do re"三音的音高及八分音符的时值。进行“la do re mi、sol、la”的音高听辨,并进行即兴问答创作活动,从实践活动中加深对新知识技能的学习.课前准备综合音乐感教学法钢琴、录音机、磁带音乐教案(第课时)教学时间:年月日教学流程(按课时设计)教师活动学生活动设计意图及效果预测一、组织教学师生问好歌二、复习《草原上》,边唱边表演师:通过唱这首优美抒情的歌曲,我们仿佛来到了辽阔的草原上,下面老师请小朋友们听一首歌曲,听听这首歌曲
7、己参加劳动而获得丰收)师:你们会不会将喜悦的心情表达出来用高亢、嘹亮的歌声和喜悦的心情演唱《放牛山歌》。四、音乐知识1、复习mi sol la 边唱边用手势表示2、学习la do re 手势边唱边做3、用手势唱准“la do re mi fa so la"各音的音高。从有规律的上行、下行到任意的手势位置唱开展小组比赛:教师随意指一个音点一组学生唱,看哪一组学生唱的正确率高。五、编创与活动1、唱一唱第一组问答句,找一找他们之间有什么规律?都是由什么音符组成的?2、教师唱第二个问句,请学生创作答句,提示:用已经学过的六个唱名和三种节奏进行。