最新7插入图片时教学讲义ppt.ppt

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1、7插入图片时[教学目的与要求](1)了解“图片”工具栏的组件和使用方法，理解“文字环绕”的设置。(2)掌握在文档中插入图片方法的技巧。(3)掌握图文混排的方法。[课时安排]2课时。[教学重点]掌握在文档中插入图片的各种方法。[教学难点]图片工具栏的设定。一、引入图文并茂的文章，使人赏心悦目。同时也能增强文章的表现效果。今天，我们就来学习在Word文档中插入图片的功能，以增强文章的表现效果。(欣赏作品)利用投影片展示图文并茂的一段文章。(图片的插入)在Word中输入《秋游》一文的内容。[练一练]插入《秋游》一文的剪贴画，并作适当的调整，使图画大小适中。(图片工具栏)[课堂作业](1)打开

2、Word文档，从剪贴库中自选图片插入到文档中。要求所选图片尽可能匹配于文档内容。(2)打开Word文档，从“来自文件”中自选图画插入到文档中。要求利用“图片”工具栏对图画的大小、位置等进行调整。(3)打开Word文档，自选图画插入到文档中。要求利用“设置图片格式”对话框对图画进行大小、位置、旋转、图像控制等进行调整。简短回答误区1.答案越长，越完整，全面；2.照搬原文的答案不会出错，最保险；3.只要找出答案的内容，忽略语言表达的准确性。四级简答评分原则及标准（1）答案在正确、全面的基础上要尽可能简答。（若答案既可是句子，也可是单词或短语，则单词更好，不必强求答案句子的完整性。此外，只需

3、要回答所问，不必展开议论。（2）答案切勿照搬原句，要在理解的基础上用自己掌握的词语和句型来回答；照搬原句容易使语言不简洁，且没有体现考生的语言表达能力。（3）答案要避免内容上的错误。（4）必须避免语言上的错误。（经常出现的典型错误有：句子成分、动词形式、人称代词等与题目不对应；句子结构错误；语态、时态错误；词性错误；主谓不一致；名词的数不一致；短语搭配不当；冠词、连词等虚词使用不当等。Would–belanguageteacherseverywherehaveonethingincommon:theyallwantsomerecognitionoftheirprofessionalst

4、atusandskills,andajob.Theformerrequirementisobviouslyimportantonapersonallevel,butitisvitalifyouaretohaveanychanceoffindingwork.Tenyearsago,thesituationwasverydifferent,Invirtuallyeverydevelopingcountry,andinmanydevelopedcountriesaswell,beinganativeEnglishspeakerwasenoughtogetyouemployedasanEngl

5、ishteacher.Nowemployerswillonlylookatteacherswhohavetheknowledge,theskillsandattitudestoteachEnglisheffectively:Theresultofthishasbeentoraisenon-nativeEnglishteacherstothesamestatusastheirnativecounterparts(相对应的人）——somethingtheyhavealwaysdeservedbutseldomenjoyed.Non-nativesarenowhappylinguisticd

6、iscrimination(语言上的歧视）isathingofthepast.Anongoingresearchproject,fundedbytheUniversityofCambridge,askedasampleofteachers,teachereducatorsandemployersinmorethan40countrieswhethertheyregardthenative/non-nativespeakersdistinctionasbeingatallimportant.“NO”wastheanswer.Aslongascandidatescouldteachandh

7、adtherequiredlevelofEnglish,itdidn’tmatterwhotheywereandtheycamefrom.Thus,anewformofdiscrimination—thistimejustifiedbecauseitsingledouttheunqualified—liberatedthelinguisticallyoppressed(受压迫的).ButtheCambridgeprojectdidmoretha