最新4.6滑动和滚动(五年级科学)剖析教学讲义ppt课件.ppt

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1、4.6滑动和滚动(五年级科学)剖析滑动滚动一个物体在另一个物体表面运动，有两种运动方式一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍作用，叫“滑动摩擦”。滑动摩擦：一物体在另一物体表面作滚动时产生的阻碍作用，叫“滚动摩擦”。滚动摩擦：不改变的条件要改变的条件（）摩擦力大小（单位：N）我们的发现测量物体滑动和滚动的摩擦力大小1.接触面的光滑程度2.小车的重量车轮的转动方式滚动滑动3.接触面的面积（加上6个钩码）（加上6个钩码）注意：测量之前，先用手估计一下滑动和滚动

2、时的摩擦力大小，再水平地拉测力计，读准读数。实验完成后，器材放回原位，人坐端正，举手示意，汇报数据。（加上6个钩码）（加上6个钩码）滑动摩擦和滚动摩擦产生的摩擦力也是可以测量的：轮子可以滚动固定轮子不让其滚动滚动摩擦力小滑动摩擦力大0.1N1.5N0.1N1.5N15倍我们的发现：滚动，摩擦力小。滑动，摩擦力大。车轮与轴之间容易造成磨损，影响使用寿命。车轮与轴之间使用滚珠，可以将车轮与轴的运动方式由滑动变成滚动，从而大大减少摩擦力，使用寿命将更长久。轴车轮滚珠轴承你能根据刹车印痕判断当时车轮的运动状态（是滚动还是滑动）和车速快

3、慢变化吗？生活中有哪些东西是滚动呢?滚动：自行车的轮子、足球的滚动、定滑轮和绳子、圆珠笔写字、行驶的车轮、滑轮的轮子等等。生活中有哪些东西是滑动呢?滑动：在地上拖一个箱子、移动桌子、滑滑梯、擦黑板、钢笔写字、刹车时的车轮等；生活中怎样增大摩擦力呢?车轮和鞋底的花纹、刹车、跑步用的钉鞋、坦克车轮上的履带等生活中减少摩擦力呢?给自行车车轴加润滑油、拉链不灵活了涂上石蜡、滚珠轴承等1、一个物体在另一个物体表面运动，有和两种方式。因此摩擦力也可分为和。2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面的摩擦是；在急刹车时，车轮和地面的摩擦是。滚动滑动滑

4、动摩擦力滚动摩擦力滚动摩擦滑动摩擦1、在机器上使用滚动轴承是为了（）。A、增加摩擦B、减少摩擦C、节省材料2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）。A、滑动摩擦B、滚动摩擦C、两者都有3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）。A、滑动摩擦B、滚动摩擦C、两者都有4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动时的摩擦力（）A、要大B、要小C、一样大BBAB5、下列物体使用了滚动方式的是（）。A、推木箱子B、滑梯C、皮带运输机6、汽车在急刹车时，车轮与地面的摩擦是（）。A、滚动摩擦B、滑动摩擦C、两者都有7、用小车来做物体的滑

5、动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，应改变的条件是（）A、拉力的大小B、小车的重量C、车轮的运动方式BCC1、车轮与地面和刹车片之间的是滚动摩擦。（）2、一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之后就能很轻易地推动了。（）3、为了增大摩擦，人们常常在一些机器部件上加润滑油。（）4、在机器上广泛地使用轴承，是为了减小摩擦。（）5、在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比实验中，物体的重量应该保持不变。（）6、同一物体在同一平面上运动，滚动摩擦比滑动摩擦小。（）√×√×√√滑动摩擦滚动摩擦自行车行驶时车轮和地面的摩擦自行车刹车时车

6、轮和刹车片的摩擦黑板和粉笔的摩擦足球和草地的摩擦本课知识点1、摩擦力的大小与物体的运动方式（滚动还是滑动）有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。2、运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了摩擦力的作用。3、滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。牛顿英国科学家25做风车的故事自学提示L1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、边读边想，联系上下文理解词语的意思，读懂句子。3、想想课文讲了一件什么事。4、不懂的地方做出标记，提出问题。牛顿小时候是个怎样的孩子？卡特对牛顿说的话对不对？你对卡特的做法是怎么看的？默

7、读课文，提出问题，大家讨论。如：读下面的句子，注意划线的部分。1、他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。2、每天放学回家，牛顿就钻进屋子西西当当地忙个不停。3、从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。