第十四课王字旁土字旁.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途提土旁和王字旁教案莲花镇外黄小学　　吴万飞教学内容第十四课王字旁土字旁课时1教学目标1初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。2了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3写好“堆、址、墙、堤、理、玩、玻”要求写的正确、端正，结构比例恰当。重点难　点掌握提土旁和王字旁的运笔方法。教学准备实物投影、课件实践活动书写　　　　板书设计第十四课　王字旁土字旁个人收集整理勿做商业用途教学活动过程设计︵含时间分配︶教师活动时间的约(10）分钟学生活动时间约(30)分钟教学理念培养观察比较能力和结字能力。养成良好的书写习惯。一、组织

2、教学：检查学生学具准备情况。二、讲授新课:（一）学习王字旁。1.出示：学生比较王字旁与王字有什么区别?（王字旁字形窄长前两横不但变短,而且向右上翘,竖稍偏右,最后一横变为提，整个偏旁向右上倾斜。2.教师演示王字旁。学生观察。3.同学练习写王字旁教师指导。　学生书写2－3个。4.出示：设计意图个人收集整理勿做商业用途学生观察分析：1）王字旁与右边部分高低有无变化？2)王字旁与右边部分的宽窄有何变化？以谁为主体？5.组织学生练习教师指导。学生练习4－5个。（一）学习土字旁1.出示:学生观察比较土字与土字旁字形变得瘦长，最后一横改为提。2.教师

3、演示土字旁学生观察、练习２-3个。3、出示:学生观察、分析土字旁与右边部件搭配要注意什么？4、自己练练。个人收集整理勿做商业用途址,止第三笔竖的起笔与提土旁的要领基本持平,两竖要写得直挺。墙,左小右大。右上部分竖居于两个横画的中间,右下两个口要注意大小与布白。堤，右部日不宜写得太大，中间横画稍长,捺要写得舒展。理，左窄右宽。注意右部上面的日呈倒梯形状。玩,左窄右宽。注意左右笔画的穿插避让,竖弯钩应写得舒展些。三、评价总结。培养学生的观察比较的能力。培养学生的观察分析能力。培养学生的观察比较分析能力。