幼儿园中班美术教案最新.doc

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1、园中班美术教案最新教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是分享的幼儿园中班美术教案最新希望能帮助到大家!  幼儿园中班美术教案最新  活动目标：  1.了解几种常见的海洋生物，综合运用搓、压、盘、手捏等多种方法表现海底生物的形态  2.会利用多种废旧材料进行装饰。  3.能充分想象、尽情创作。  活动准备：  1.幼儿已欣赏过“海底世界”视频。  2.师幼共同收集各种

2、废旧材料。  3.音乐《水族馆》。  4.陶泥及操作工具人手一份。  活动过程：  1.谈话活动。  教师：我们一起欣赏过奇妙的海底世界。海底都有些什么?它们是什么样子的呢?(鼓励幼儿大胆交流)  ●通过活动前的视频短片，幼儿能够身临其境地感受到海底世界的奇妙，对于海洋生物也会有更深刻的感性认识。把自己的感知经验通过语言表达出来，这也是一种知识的再现和积累过程，而且通过让他们充分表达，幼儿各自的感知经验得到分享。  2.分组讨论：用学过的多种方法塑造奇妙的海底世界。  (1)引导幼儿思考自己制作的内容及方法。  教

3、师：你想制作些什么?准备怎么做?  (2)幼儿分小组讨论。  (3)请小组代表交流作品构思。  3.幼儿分组制作，教师巡回指导。(播放背景音乐)  (1)鼓励幼儿运用搓、压、盘、手捏以及各种废旧材料来制作和装饰。  (2)教师适时帮助有困难的幼儿。  4.展示幼儿作品，引导幼儿相互评价。  (l)鼓励幼儿将本组的作品编成一个故事。  教师：请每组的代表来讲讲你们的海底世界里发生的故事吧。  ●此环节可以充分调动幼儿在语言方面的组织能力和表述能力，更好地介绍小组的创作意图。  (2)教师对构思新颖的作品予以重点点评。

4、  活动建议：  ☆家园共育为了让幼儿能更好地表现各种海底生物，家长可以引导幼儿有目的地欣赏一些实物鱼。有条件的可以去水族馆参观并用相机拍摄下来，回家后与幼儿一起讨论鱼的身体是什么形状的，用泥怎样来体现，鱼鳍除了用泥做还可以用什么辅助材料来表现更好，等等。这样有利于帮助幼儿学会思考，学会知识经验的迁移。  幼儿园中班美术教案最新  一、活动目标：  1、能够对残缺的饼干造型进行想象。  2、尝试在残缺饼干造型基础上进行大胆添画。  3、体验边吃饼干边画画的乐趣。  二、活动准备：  1、各种饼干若干。  2、画纸、

5、画笔、小老鼠指偶一个、范画。  三、活动过程：  1、通过纸偶小老鼠导入，引起幼儿兴趣。  师：你们吃过什么样子的饼干?  幼：圆圆的、方方的、小动物的形状……  师：今天周老师也带来了一块圆形的饼干，可是被一只小老鼠发现了，它想来吃这  块饼干。(出示小老鼠指偶)  师：吱吱吱，我是一只小老鼠，哇，好香的饼干呀，啊呜一口(将饼干咬掉一口)咦?现在饼干像什么?  幼：像月亮、像一条裙子、像一只船……  师：你们真棒，想出了这么多的东西，那小老鼠把它想成了什么呢?  师：恩……这块饼干像座小房子。  师：它是怎么把饼

6、干变成小房子的呢?让我们来看一看。  2、教师演示操作饼干想象画。  师：小老鼠在饼干的背面均匀地涂上了胶水，整块饼干都涂到了，然后轻轻地贴在画纸上，按的时候用的力气小一点，不然饼干会被压碎的。然后在饼干的上面画上烟囱、下面画上小路，这样饼干就变成了一座小房子。(教师将残缺饼干贴到画纸上，并在残缺的饼干上添画出烟囱、小路等，最后呈现已完成的范画。)  师：小老鼠除了把饼干变成小房子之外，它还变出了许多的东西，你们瞧(教师出示各种不同残缺饼干的范画。)它变出了什么?是怎么把这些东西变出来的?  3、幼儿边吃饼干边想象

7、创作。  ——提出要求。  师：我们发现饼干每咬掉一口就会变出来一个很有趣的东西，现在请你们也来吃饼干，  先想一想你要咬一口还是两口?你要咬在饼干的什么地方?你咬出来的饼干像什么?然后把咬好的饼干贴在纸上再画，看看谁能和小老鼠想得不一样。  师：咬的时候把饼干凑着盘子，准备画的时候请你把盘子放在桌子中间。贴的时候注意一定要轻轻地不要伤害到小饼干。看看你们会把饼干变成什么有趣的东西呢?  ——幼儿操作，教师巡回指导。  4、展示幼儿作品。  师：小朋友们把饼干变出了很多有趣的东西，谁愿意来介绍一下你咬了几口?你是怎

8、么把它变成这样东西的?  师：今天我们的小朋友都很能干，把饼干变成了这么多好玩的东西，我们回到家里  可以再想想它还能变出什么来好吗?  活动反思  饼干幼儿每天都在吃，非常熟悉，通过示范对咬过的饼干进行添画，使残缺的饼干变成另外的一样东西，激发了幼儿的兴趣和用饼干来绘画的欲望。在操作过程中，有些幼儿能够开动脑筋与老师的范画不一样，像刘宇轩虽然也画了房子，但