《单片机原理与应用》教学大纲（13电气工程版）doc

《《单片机原理与应用》教学大纲（13电气工程版）doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、荆楚理工学院电气工程及其自动化专业课程教学大纲（2013版）《单片机原理与应用》教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：单片机原理与应用2、课程代码：B13010153、课程管理：电子信息工程学院电气工程及其自动化教研室4、教学对象：电气工程及其自动化专业5、教学时数：总时数48学时，其中理论教学28学时，实验20学时。6、课程学分：3学分7、课程性质：专业必修课8、课程衔接：（1）先修课程：《电路》、《模拟电子电路》（2）后续课程：《传感器原理及应用》、《单片机课程设计》二、课程教学目标本课程是电气工程及其自动化专业的一门专业必修课，是

2、进一步学习后续课程的基础。本课程介绍了MCS-51系列单片机的结构原理与指令系统，特殊功能寄存器SFR的功能特点及设置方法，系统扩展及接口，单片机应用系统的软硬件设计等。通过该课程的学习，使学生具备完成具有一定测控功能的单片机应用系统设计的能力，提高学生分析、设计、调试单片机应用系统的能力，为后续的专业课程打下基础。三、教学内容及要求第一章单片机基础知识（一）教学目标通过本章学习，激发学生学习单片机的兴趣，使学生掌握单片机学习方法。（二）教学节次及要求第一节什么是单片机掌握单片机的概念。第二节单片机的发展历史了解单片机的发展历史。第三节

3、单片机的特点了解单片机的特点。第四节单片机的应用了解单片机的应用领域。第五节单片机的发展趋势了解单片机的发展趋势。（三）教学重点与难点单片机的特点。（四）教学方法与手段课堂讲授、实物与图片展示法、多媒体辅助教学。（五）教学时数2学时10荆楚理工学院电气工程及其自动化专业课程教学大纲（2013版）第二章AT89S51单片机的硬件结构（一）教学目标通过本章学习，准确掌握各引脚的位置，区分不同类型的存储器及SFR的使用。（二）教学节次及要求第一节AT89S51单片机的硬件组成了解AT89S51单片机的硬件特点和组成。第二节AT89S51的引脚

4、功能掌握AT89S51的引脚功能。第三节AT89S51的CPU掌握AT89S51的运算器和控制器的特点和功能。第四节AT89S51存储器的结构1、了解位地址空间；2、掌握AT89S51程序存储器空间分配和数据存储器空间分配；3、理解特殊功能寄存器的作用和特点。第五节AT89S51的并行I/O口1、了解AT89S51并行口驱动简单外设；2、掌握AT89S51的I/O口的结构特点。第六节时钟电路与时序1、掌握AT89S51时钟电路的设计；2、掌握机器周期、指令周期与指令时序。第七节复位操作和复位电路掌握复位电路的工作原理和设计方法。（三）教

5、学重点与难点单片机的结构特点，存储器配置与空间的分布，程序状态寄存器（PSW），单片机的指令时序。（四）教学方法与手段课堂讲授、实物与图片展示法、多媒体辅助教学。（五）教学时数4学时第三章AT89S51的指令系统（一）教学目标通过本章学习，使学生掌握不同寻址方式运用的方法。（二）教学节次及要求第一节指令系统概述1、了解机器指令的字节编码形式和书写格式；2、掌握指令格式及常用符号。第二节指令格式掌握各种寻址方式。第三节指令系统的寻址方式掌握一般传送指令和特殊传送指令。第四节AT89S51指令系统分类介绍掌握加法、减法、乘法、除法指令。（三

6、）教学重点与难点指令的寻址方式，控制转移指令和位操作指令。10荆楚理工学院电气工程及其自动化专业课程教学大纲（2013版）（四）教学方法与手段课堂讲授、实验教学、实物与图片展示法、多媒体辅助教学。（五）教学时数6学时，其中理论4学时，实验2学时。第四章AT89S51汇编语言程序的设计（一）教学目标通过本章学习，使学生能熟练编写汇编语言程序。（二）教学节次及要求第一节汇编语言程序设计概述1、掌握汇编语言的语句和格式；2、掌握常用伪指令。第二节汇编语言程序的汇编掌握手工汇编和机器汇编的特点。第三节AT89S51汇编语言程序设计举例掌握顺序程

7、序、分支程序、循环程序。（三）教学重点与难点分支程序、循环程序的设计特点，子程序的编写和应用。（四）教学方法与手段课堂讲授、实验教学、实物与图片展示法、多媒体辅助教学。（五）教学时数6学时，其中理论4学时，实验2学时。第五章AT89S51单片机的中断系统（一）教学目标通过本章学习，使学生掌握五个中断源的使用方法，能熟练编写相应程序。（二）教学节次及要求第一节AT89S51中断技术概述1、掌握AT89S51中断系统概念；2、理解中断源。第二节AT89S51中断系统结构1、理解中断响应的条件和事件；2、理解中断响应过程和中断返回。第三节中断

8、允许与中断优先级的控制掌握中断优先级的概念。第四节响应中断请求的条件掌握中断请求的条件。第五节外部中断响应时间掌握中断响应时间。第六节外部中断的触发方式选择掌握中断触发方式的选择。（三）教学重点与难点中断响