【精华】调查报告作文汇总10篇.doc

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1、【精华】调查报告作文汇总10篇  调查报告作文篇1现在小学生的课外阅读情况一直是家长们关心的一个问题!所以,我为了让家长们更好地知道小学生的阅读情况,特地做了这次的调查问卷。  第一,我调查了一下,同学们都会在家里阅读图书,并不会去图书馆看,更不会出现不看书的现象。  第二,同学们看书时间有长有短,会有一半以上的人看书会在半个小时到一个小时,不过,也有百分之四十几的同学,看书的时间会在一个小时以上,其实如果是我的话,我一定会把自己的看书时间保持在一个小时以上!  第三,通过调查报告,我突然发现,同学们其

2、实看书的频率很高,只有百分之三十的人会一天隔一天的看,百分之七十的人会每天都看。其实,我也会天天看书,因为书中有许多只是,是远远在课本中得不到的,所以,我特别喜欢看书!  第四,通过调查问卷,我发现同学们的看书速度都很快,有一半的同学都可以在一个星期内看完一到两本书,但是还有一小半的同学一个星期会看三到五本书,如果是我,我肯定做不到!  第五,大部分人选择晚上看书,一小部分人选择下午,只有一些同学选择中午看书!其实我选择晚上看书是因为晚上有大把大把的时间可以看书,可以静下心来,可是下午不可以!  第六,

3、所有参加调查的同学都选择会去借书,其实借书挺好的,因为图书馆有许多好看的书,可以给自己普及知识!  以上是我做的调查报告,从以上来看,其实同学们的看书还是很合理的!  调查报告作文篇2宝鸡市在陕西关中西部,是一座古老而又充满历史典故城市。它是华夏始祖炎帝故乡,周秦王朝发祥地,素有“炎帝故里,青铜器之乡,佛骨圣地,民间美术之乡”美誉。  宝鸡原来名字叫做陈仓,因为有陈仓山而得名。两千多年前,秦文公在这里修建了“陈仓城”。秦始皇统一七国后,在此设下陈仓县。唐朝时改名宝鸡县,此地名一直沿用至今。  宝鸡历史可

4、追溯到上古三皇时期。相传,中华民族始祖之一炎帝就诞生于宝鸡蒙峪。据考证,宝鸡原有三个神农祠,其中以九龙泉神农祠最壮观。九龙泉,泉出九穴,其水清澈透底,香甜甘美。此遗址在今宝鸡渭河南岸神农乡峪泉村。  宝鸡自古以来,就是关中要地。汉刘邦“明修栈道,暗渡陈仓”故事就发生在这里。陈仓改名为宝鸡是唐朝安史之乱时事情。最初,唐肃宋是改陈仓县为凤翔县,后因城南鸡峰山常有“宝鸡啼鸣”,唐肃宋认为是吉祥之兆,于是他改“凤翔”为“宝鸡”,将陈仓县改称为宝鸡县。从此,宝鸡这个吉祥而美丽地名就一直被沿用下来了。  现在宝鸡市

5、管辖地区有三个,即金台,渭滨与陈仓区。管辖县有九个:凤翔,歧山,扶风,眉县,陇县,千阳,麟游,凤县,太白县。市域面积1。82万平方公里,总人口375万,其中市区人口75万。  调查报告作文篇3学了《小树死因调查报告》这篇课文后,我也进行了一次调查实践。  我和几位好朋友一起来到福田三区,进行了向南伸延的“拉网式扫荡”,调查过程如下:  我走在草坪上的石阶上,仔细观察小草的成活数量,死枯小草的数量大约占到草坪面积的35%,真奇怪!正值春天,刚探出小脑袋的幼苗怎么这么快就夭折了呢?我仔细察看,发现通向主干道

6、上,又被人们“修建”了一条条小径,偏僻路段的草坪喝水全靠老天的赏赐。而草坪喷灌可以光顾到的地方则绿草茵茵。咦,紧邻楼房边的小草也长得极为精神,这是怎么回事?我抬头向上看,原来发现是房顶上的太阳能管道救了小草一命。为了证实这一点,我又调查了其他下水管道旁的小草,一样油绿旺盛。  通过调查显示,小草枯死的原因有以下方面:一`人为破坏。二`严重缺水。为了使我们居住环境更为优美,我建议有关物业部门实施规划时做到更为合理`长远,另外提醒各小区居民不要只顾自己方便,而破坏我们大家的生活环境。  调查报告作文篇4随着

7、社会的发展,各种科技手段的创新,招牌、广告、标语、宣传橱窗的各种媒体的商家也纷纷玩起花样,想方设法去吸引顾客们的眼球。此虽亦是为社会的人类文化的进步,可与此同时,也应了“有利必有弊”这话——社会用字所存在的不规范现象,愈发严重。为了调查街头的错别安,推动社会用字的规范化,特此进行此次调查,调查对象为街头广告牌,招牌的用字,调查时间为20xx年12月19日,调查方式为走访拍摄。以下是此次调查的详细信息。  一、人员分工简介  我们小组一共有七位,冀盟、张俊雅、卢璐、张琇珺、唐群抒、周玉丽、张焕。组长是冀盟

8、,她带领我们在安康市的东关、东大街和西大街进行了对错别字的观察,唐群抒负责对找到的错别字拍照,张俊雅、卢璐、张琇珺主要负责找错别字,周玉丽、张焕负责对错别字进行统计,最后由组长进行汇总。  二.调查中存在的一些社会用字现象  经过调查,我们发现社会上的错别字随处可见,比比皆是,已废弃的简体字也屡见不鲜,异体字、繁体字也常出现在不应该使用的地方。另外,在一些小店里会时常见到一些方言词语,有的小吃包装袋上出现一些不文明的用语。如(1)错别字。把

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