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时间:2021-04-12
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1、《寻找溪水的源头》汤一介汤一介(1927.2—2014.9),1951年毕业于北京大学哲学系。是中国当代著名哲学家、国学大师、哲学史家、哲学教育家。“汤一介为人谦逊,对人随和。他继承了中国传统道德,宽厚诚信,不怕艰苦。生命中经历的那些坎坷挫折自不待言,但他始终以宽容心对待所有的人和事,始终认真扎实地治学。而在学术上,他高屋建瓴。此前我国只有道藏、释藏,并无儒藏。而汤先生意识到这一点,便组织编纂,耗费毕生精力。身体力行把中华文化传播到国外,让越来越多的人喜欢并了解中国文化。”(北大教授彭燕韩)“汤先生不
2、喜欢让人称他为大师,我们叫他大先生,是因为他让我们找到了中国传统文化的根,他引领我们‘回家’。”(中国文化书院院长王守常)“汤一介先生是用生命做事的人,他的贡献不在于自己做了什么,而在于开风气之先,引领学术旗帜。”(《儒藏》研究中心常务副主任魏常海)1.文章第①段从孩子们写起,有怎样的作用?(4分)2.作者笔下的樱桃沟具有怎样的特点?请简要概括。(4分)3.为什么作者在第⑥段叙写武夷山的云窝?请简要分析。(6分)4.作者借对卧佛寺溪水源头的追溯,表达了对生活的多重感悟,请结合全文谈谈你的理解。(6分)
3、1.文章第①段从孩子们写起,有怎样的作用?(4分)写孩子们乱跑和摘花草,突出了他们的活泼好奇的性格(2分),为下文写探寻溪水的源头作铺垫(2分)。2.作者笔下的樱桃沟具有怎样的特点?请简要概括。(4分)人迹罕至;杂乱荒芜;远离尘嚣;悠然闲适。(每点1分,意思对即可)3.为什么作者在第⑥段叙写武夷山的云窝?请简要分析。(6分)运用插叙手法(1分),借写云窝的云气变化(1分),引出对樱桃沟对联中“水穷云起”的怀想(2分),触发了作者对世事变化无常的感慨(2分)。4.作者借对卧佛寺溪水源头的追溯,表达了对生
4、活的多重感悟,请结合全文谈谈你的理解。(6分)1)保持好奇心才会不断有新的发现;2)亲近自然可以忘却烦恼;3)要坦然面对人生变化;4)对人生无常的深沉慨叹。(每点2分,答对三点即得6分)
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