六年级数学下册第六单元---数的认识.ppt

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1、数的认识人教版六年级数学下册第六单元数与代数学习目标：1、在具体的情景中，回顾和整理小学阶段所学习的数，沟通各种数之间的关系，进一步弄清概念间的联系与区别，构建数的知识网络；在学习的过程中体会数的扩充过程，进一步体会数在日常生活中的作用，会用数来表示事务并进行交流。2、经历学习过程和解决问题的过程，发展学生的数感，逐步养成整理回顾和反思的习惯，增强数学的应用意识，体会数学的魅力。3、在学习活动中形成解决问题的一些基本策略，获得成功的学习体验，树立学习数学的自信心。学习重难点：1、数之间的联系与区别；构建知识网络。2、提升整理复习方法与策略。执教教师：周俊执教时间：

2、5月31日(星期四）一、导入数学书伴随了我们走过了6年的生活，它还要继续伴随我们走下去。那这6年来，我们究竟学习了哪些知识？面对这么多的知识，我们需要对它们进行整理一下。今天我们就一起来整理一下数的知识吧！(揭示课题)——.数的认识要整理有关数的知识，我们首先一起来回忆一下小学阶段我们学习了哪些数。活动一：回顾知识活动任务：探究“阅读材料，找出材料中运用到的数，思考这些数的含义及想到哪些数的概念？”活动流程：1、自主学习：独立阅读材料，圈出材料中运用到的数及含义。思考问题并作简单记录。2、小组讨论：在小组长的带领下组内有序交流、讨论，并做好记录。3、展示分享：一个

3、小组前台展示，并组织其他小组分享不同的意见。（温馨提示：分享的方式可以是补充、追问、质疑、评价等）活动二：整理概念活动任务：探究“怎样用树形图进行数的整理。？”活动流程：1、自主学习：合作并用树形图的形式进行整理。2、小组讨论：在小组长的带领下进行交流、讨论，形成小组讨论结果。3、展示分享：一个小组前台展示讨论成果，并组织其他小组进行分享(补充、追问、质疑等)。整数正整数负整数分数真分数：假分数：小数无限循环小数无限不循环小数无限小数有限小数数的认识（一）0（1、2、3…）自然数→不是自然数百分数（百分率、百分比）：（小数部分的位数是有限的）（小数部分的位数是无限

4、的）分子小于分母的分数（真分数小于1）分子大于或等于分母的分数（假分数大于或等于1）（...-4、-3、-2）表示一个数是另一个数的百分之几的数.432101234（）是正数；（）是负数；（）是自然数；（）是整数；1、2、3、4-1、-2、-3、-40、1、2、3、40、1、2、3、4-1、-2、-3、-4二、专项训练1.将面的数填在适当的（）里。1.65-15.7124096％(1)冰城哈尔滨，一月份的平均气温是（）℃。（2）六（2）班（）的同学喜欢运动。（3）调查表明，我国农村家庭电视机拥有率高达（）。（4）杨老师身高（）m。（5）某市今年参加马拉松比赛的人数

5、是（）人头脑风暴：说说你学习了这节课你有什么收获？