第四单元写作指导　语言要连贯.pptx

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1、语文部编版正文八年级上册第四单元写作指导　语言要连贯【文题展示】每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中。以《节日》为题，写一篇散文。不少于500字。提示：1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。【写作导航】写作此主题的意图是引导学生关注民风民俗，感受节日文化，以节日为载体，表达对生活的感情和看法，引发对人生

2、和成长的思考，等等。写作过程中，为力求语言连贯，要注意以下几点：1.要保持话题统一。一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，不能想到什么就写什么。2.要有合理的顺序。事物发展都有一定的顺序，人们认识事物也有一定的规律，如果这种顺序凌乱，自然表达的语言也就不会连贯。3.要注意句子间的衔接过渡。适当地运用关联词、提示词或过渡句，可以帮助我们衔接句子。需要注意的是，无论是承上启下还是启下衔接，都要根据句式特点和句子负载的内容，做到合理、自然、连贯。【例文引路】节日冷雨纷纷，清明，回忆。①清明的雨，滴落在杏

3、花枝头，回忆如洒落在地上的片片花瓣；滴落在湖水中，往事如镜花水月，毫无痕迹；滴落在脚步匆匆的行人的鬓间，不知何时，韶华竟白头。回忆的画面，是温馨的。“外公，你快一点啊！”扎着两个羊角辫，手里拿着棉花糖的我冲他喊着。“哎哟，外公老了。都追不上巧巧了。”他一手撑着腰，一手抚着胸膛，气喘吁吁地应和着我，蹒跚地向我走来。我跑到他身边，扶住他，咧开嘴冲他笑着说：“外公不老，外公一点儿也不老！”他轻轻地抚摸着我的头发，慈祥地笑了。蓝天、白云、老人、少女，这一处风景定格在永恒中。②回忆的画面，是清冷、空灵的。③那天

4、寒风凛冽，几年不见的鹅毛大雪纷纷扬扬地下着，抬头望着窗外，心里不由得嘀咕：今天莫非要发生什么大事？果真，当天晚上噩耗就传来了：外公病了，很严重。妈妈接到舅舅的电话后，立即和爸爸一起去了医院。我一个人在家里寂寞地坐着，脑袋空空的，只有外公病了的消息。但我心里仍固执地相信，外公会依然陪着我……窗外的雪还在下，天地间一片肃杀。电视剧中生离死别的场面看得多了，我似乎过早地看淡了感情，看淡了生死。可我没想到有一天我会成为电视剧里的主角。外公走了，很安静地离开了我们。当我得知这个消息时，风轻云淡变成了滂沱大雨，泪

5、水如断线的雨珠顺着脸颊滑落，心里生疼，只觉得整个天都要塌下来了。但现实告诉我，外公不会再陪着我了。外公出殡那天，雪还没有化。望着慢慢远去的棺材，妈妈的号啕变成了轻啜，轻声说：“爸，您安心睡吧！”④雨过清明，人过清明。冷雨淅淅沥沥，滴在心头，泛起涟漪。我突然想起，外公只是去了另一个世界，他一定不希望看到我悲伤的样子。⑤清明，是祭奠的日子，也是与亲人会面的日子。追念先人，重悟往昔，获得对生命的新的认识，这也是一种美好。【亮点旁批】①这一段运用了什么描写方法？其作用是什么？运用了环境描写。开篇描写环境，渲染

6、气氛，符合清明节的特点。②短句成段，在文中起到什么作用？“回忆的画面”照应前文，同时又引起下文，使段落衔接自然，语言连贯。③作者按照________顺序叙述事件，条理清楚，语言也连贯。④这句话也属于过渡句，在结构上承上启下，在情感上_________________________，过渡自然。时间由回忆转为抒发感情⑤结尾句能否删去？为什么？结尾回扣话题“清明节”，话题进一步统一，同时照应前文，深化中心，使文章更加严谨。【名师点评】作者选取清明节行文，回想和外公在一起的日子，然后重点写失去外公的痛楚，紧

7、扣清明祭奠的主题。作者在构思行文时，巧用短句成段，自然地将作品分为四个部分，既起到过渡的作用，又使文章语言连贯，错落有致。文章将浓烈的思念之情化作轻柔的诉说，情感真挚，很能打动读者的心灵。景物描写不仅烘托了悲伤的心情，营造了意境，更丰富了文章的内容，增添了作品的韵致。