亲切的礼貌用语_教案1.docx

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1、亲切的礼貌用语【教材分析】本课的目的是引导学生学说礼貌用语、会用礼貌用语。【教学目标】（一）知识与能力目标：1．学说礼貌用语；2．会用礼貌用语。（二）过程与方法目标：通过引导学生举常见所用文明用语的事例让学生明白常见的文明用语以及它在生活中的作用。（三）情感态度价值观目标：教会学生做一个讲文明懂礼貌的人，更积极主动地把学习到的语言行为落实到行动中。【教学重点】常见场景的礼貌用语。【教学难点】会用礼貌用语。【教学过程】（一）激趣导入：同学们，你们想不想成为文明礼仪之星啊？接下来我们四节课都是为文明礼仪之星的评选做准备，你准备好了吗？（二）探

2、究新知：活动一：请你帮帮忙出示情境，情境中的小朋友遇到困难了，不知道要回以什么文明用语，请你帮帮忙。同学们小组讨论。同学们积极发言。活动二：你的文明用语除了上述情境，还有没有小朋友遇到不一样的情境呢？你又用了哪些文明用语呢？2/2同学们积极发言。教师总结：使用文明用语后，别人听了肯定觉得大家是讲文明懂礼貌的孩子。大家都用文明用语，人与人之间将更加和谐友爱。活动三：反思不礼貌1．让学生找找平日与人说话时是否有不礼貌的行为？如果有，如何改正？2．同学们积极发言。3．老师总结：活动四：礼貌歌唱出来大声齐唱十字礼貌歌。活动五：会用礼貌用语学生分小

3、组表演小情景剧。请同学分享感受。【作业布置】整理一周在家与亲人的礼貌用语录。2/2