苏教版语文五年级下册习作3.ppt

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1、新闻报道学写新闻报道习作3：学写新闻报道★新闻报道的特点是：第一、题目突出了报道的最重要的内容。第二、报道开头，就交待了事情的结果。第三、简单介绍事情的大体经过。★本次习作要求：按照新闻报道的方法，写一次体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河等）或学习竞赛（写字、朗读、习作、辩论等）。★范文指引：一、题目突出了报道的主要内容：我市第9届小学生男子篮球比赛结束东城小学男篮获得冠军二、开头交待事情的结果：我市第9届小学生男子篮球比赛，经过激烈的角逐，于10月30日在东城小学体育馆落下帷幕。东城小学男子篮球队以66比59战

2、胜南京路小学男子篮球队，获得冠军，南京路小学男篮屈居第2名。三、介绍一下事情的大体经过：东城小学男子篮球队是一支经验丰富的球队。队员们素质好，配合默契，上半时比分一直领先。尤其是中锋上官志强，速度快，投球命中率高，一人独得20分，为东城小学夺得冠军立下了汗马功劳。南京路小学男子篮球队在比分落后的情况下并不气馁，下半时曾经两次追成平局。但由于队员体力不支，最终以7分之差失利。参加这届比赛的共有10支球队。机场路小学男篮战胜了公园路小学男篮，获得第3名，公园路小学获得第4名。学写新闻报道题目突出了报道的最重要的

3、内容开头要把事情的结果交代清楚写事情的大体经过或具体表现结尾交代总体情况提供相关信息我市第9届小学生男子篮球比赛结束东城小学男篮获得冠军一、能够方便读者阅读时迅速了解新闻的主要事实；二、便于分层阅读，感兴趣的可以把后面的读完，一般性的看看题目和开头就可以了；三、这样阅读节约时间，读报用的时间短，但知道的信息却很多。按照写“新闻报道”的方法，写一次体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河等）或学习竞赛（写字、朗读、习作、辩论等）。习作要求：写刚刚结束的硬笔书法竞赛五（2）班语文硬笔竞赛结束杭囿辛同学获一等奖3月26日上午

4、，富安小学五（2）班举行了一次“硬笔书法竞赛”。经过老师认真批改，比赛结果于中午公布：杭囿辛同学得到满分，获得一等奖。杭囿辛是一位平时学习成绩十分优异的同学，她在此次能获得第一名并不是偶然的。她平时写字的基本功很扎实。在竞赛前几天都会抽时间练习写字。竞赛时认真写好每一个字。这就是杭囿辛取胜的关键。此次竞赛中，崔富豪、陈茜茜、王蕾、吴颖、丁香五位同学获得二等奖。还有刘欣等十一名同学获得三等奖。此次竞赛中，也有部分同学因平时没有认真习字，基本功不扎实，所以不太理想。本次硬笔书法竞赛，是对同学们近一个多月来的习字

5、练习的一次检验，也是对同学们平时写字态度的一次检验。大家纷纷表示要向获奖同学看齐，争取下次竞赛取得优异成绩。习作指导：富安小学五年级拔河比赛结束本报讯富安小学五年级男子拔河比赛，经过激烈的角逐，于3月15日下午在学校北操场圆满结束。五（1）班获得冠军。首先进行的是班级淘汰赛，经过激烈的争夺，五（1）、五（3）班胜出.紧张激烈的决赛在这两个班之间进行。双方队员都誓夺冠军，两队各胜一场，比赛进入最后一场对决。双方队员的斗志像雄雄的烈火一样，大家都站成“工”字步，双手用力抓紧绳子，两眼盯着前方，随着裁判员老师的一

6、声哨响，决赛开始了，五（1）班的同学们反应迅速，队员们一齐发力，麻绳上的红绸子一下子偏向了（1）班，五（3）班也不甘示弱，抓紧麻绳用力往后拉，麻绳上的红绸子又一点一点地被拉了回来。双方的拉拉队员们齐声高呼：五（1）加油！五（3）加油！那助威声响彻整个校园上空，只见那红绸子也一会儿向左，一会儿向右，双方互不相让，三四个回合以后，五（3）班同学终因体力不支，败给了五（1）班。参加这次五年级拔河比赛的共有五个班。五（3）、五（4）班获得第二名，五（2）、五（5）班获得第三名。新闻报道新闻报道就是对国内外社会中最近

7、发生的具有一定意义的事实的报道。它要求简明扼要，迅速及时，真实准确。…活动报道要看是哪种。文艺、会议还是比赛…每种都有不同的写法，但大体上分为三段式，第一段概括陈述新闻事实，包括时间地点人物事件结果等。第二段，陈述活动内容（过程），要简洁，有领导讲话的话，要把他讲话的内容写进去。第三段，写活动意义，影响。我班第一届女子跳绳比赛结束我们班女子跳绳比赛，经过了激烈无比的角逐及比拼，终于在4月17日下午于本校后操场落下了帷幕。本组的吕舒婷同学，以自己的优异成绩取得了胜利，成为了本组的冠军。我班第一届女子跳绳比赛结

8、束吕舒婷同学是一位弹跳能力与协调能力都十分优秀的选手。她在比赛中一直都处于速度较快、平衡能力较好的状态之中，一开始便赢得了同学们的满堂喝彩。别组的参赛选手们在比分落后的情况之下并没有气馁，用尽全力地甩着绳子跳，想以快一些的速度与吕舒婷同学打成平局。可由于太心急，双手与双脚没有配合好，以好几分的成绩之差失利。在操场的两边，加油、鼓劲之声不绝于耳，他们的鼓励将会是参赛选手们最大的动力。他们也为同学们夺冠立下了汗马功劳