2020_2021学年新教材高中物理第九章静电场及其应用第3节电场电场强度练习含解析新人教版必修3.doc

2020_2021学年新教材高中物理第九章静电场及其应用第3节电场电场强度练习含解析新人教版必修3.doc

ID:61954763

大小:237.00 KB

页数:8页

时间:2021-04-01

2020_2021学年新教材高中物理第九章静电场及其应用第3节电场电场强度练习含解析新人教版必修3.doc_第1页
2020_2021学年新教材高中物理第九章静电场及其应用第3节电场电场强度练习含解析新人教版必修3.doc_第2页
2020_2021学年新教材高中物理第九章静电场及其应用第3节电场电场强度练习含解析新人教版必修3.doc_第3页
2020_2021学年新教材高中物理第九章静电场及其应用第3节电场电场强度练习含解析新人教版必修3.doc_第4页
2020_2021学年新教材高中物理第九章静电场及其应用第3节电场电场强度练习含解析新人教版必修3.doc_第5页
资源描述:

《2020_2021学年新教材高中物理第九章静电场及其应用第3节电场电场强度练习含解析新人教版必修3.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、考试资料第3节电场电场强度一、选择题(本题共7小题,每题7分,共49分)1.(2020·某某市新洲一中6月线上联考)关于电场下列说法正确的是( D )A.“元电荷”是最小的电荷量,用e表示,则e=1.60×10-19C,质子和电子都是元电荷B.电场是库仑首先提出来的,电荷A对电荷B的作用就是电荷A的电场对B的作用C.由电场强度的定义式:E=可知E与F成正比,与q成反比D.点电荷是一个带有电荷的点,它是实际带电体的抽象,和质点一样是一种理想化模型解析:“元电荷”是最小的电荷量,用e表示,则e=1.60×10-19C,但元电荷不是电荷,没有正负之分,则质子和电子不

2、是元电荷,只是两者的电荷量等于元电荷,故A错误;电场是法拉第首先提出来的,故B错误;电场强度的定义式E=是比值定义法定义的,但E与F、q无关,电场强度由场源决定,与试探电荷无关,故C错误;点电荷是一个带有电荷的点,它是实际带电体的抽象,和质点一样,是一种理想化模型,故D正确。2.(2019·某某交通大学附属中学高二物理上学期期中)以下关于电场和电场线的说法中正确的是( C )A.电场线是客观存在的,既可以相交,也可以相切B.在电场中,凡是电场线通过的点场强不为零,不画电场线的区域场强为零C.同一试探电荷在电场线密集的地方所受电场力大D.电场线用以表示电场的强弱

3、和方向,是客观存在的解析:-8-/8考试资料电场是客观存在的,电场线是人们为了形象的描述电场而引入的假想曲线,用以表示电场的强弱和方向,客观上并不存在,电场线不相交、不相切,故AD项错误;电场线只是大体形象描述电场,不画的区域场强不一定为零,故B项错误;电场线越密集,电场越强,据F=Eq可知同一试探电荷在电场线密集的地方所受电场力大,故C项正确。3.光滑绝缘水平面上有一带正电的小球正在做匀速直线运动,当小球运动到a点时突然加上一个平行水平面的电场,发现小球沿曲线abc运动且速率逐渐增大,则下列关于所加电场在b点的电场强度方向合理的是(虚线是曲线在b点的切线)(

4、 C )解析:由题意知,小球原来只受重力和支持力作用,加上电场后,小球运动状态的改变仅由电场力引起,因小球带正电,所受电场力方向(指向轨迹凹侧)与电场强度方向一致,又因小球速率是增加的,所以电场力方向与速度方向夹角应小于90°,C对。4.(2019·某某省腾冲市第八中学高二下学期期中)如图(甲)所示中,AB是一个点电荷形成的电场中的一条电场线,图(乙)则是放在电场线上P、Q处检验电荷所受电场力的大小与其电荷量间的函数图像,电场方向由A指向B,由此可以判断( A )A.场源电荷是正电荷,位于A侧B.场源电荷是正电荷,位于B侧C.场源电荷是负电荷,位于A侧D.场源

5、电荷是负电荷,位于B侧解析:由电场强度的定义式E=得:F=Eq,则知:F-q图像的斜率表示电场强度大小,图线Q的斜率小于P的斜率,说明Q处场强小于P处的场强,该电场是由点电荷产生的,说明Q距离场源较远,即场源位置位于A侧。由于电场方向由A指向B,故场源电荷是正电荷,故A正确。5.(2019·某某省龙东南七校高二上学期期末联考)如图所示,质量为m,带正电的滑块,沿绝缘斜面匀速下滑,当滑至竖直向下的匀强电场区时,滑块的运动状态为-8-/8考试资料( A )A.继续匀速下滑B.将加速下滑C.减速下滑D.上述三种情况都有可能发生解析:设斜面的倾角为θ,滑块没有进入电场

6、时,根据平衡条件得:mgsinθ=f,N=mgcosθ,又f=μN得mgsinθ=μmgcosθ,即sinθ=μcosθ当滑块进入电场时,设滑块受到的电场力大小为F,根据正交分解得(mg+F)sinθ=μ(mg+F)cosθ即受力仍平衡,所以滑块仍做匀速运动,故选A。6.(多选)(2019·某某省某某市第一中学高二上学期期中)如图所示,实线为方向未知的三条电场线,从电场中的M点,以相同速度垂直于电场线方向飞出a、b两个带电粒子,他们仅在电场力的作用下运动轨迹如图中的虚线所示,则( BD )A.a一定带负电,b一定带正电B.两个粒子的速度均增大C.a的速度将减小

7、,b的速度将增大D.a的加速度将减小,b的加速度将增大解析:-8-/8考试资料根据两粒子的偏转方向,可知两粒子带异种电荷,但无法确定其具体电性,故A错误;由粒子受力方向与速度方向的关系,可判断两粒子的速度均增大,故B正确,C错误;从两粒子的运动轨迹判断,a经过的电场的电场线逐渐变得稀疏,b经过的电场的电场线逐渐变密,说明a的加速度减小,b的加速度增大,故D正确。7.(多选)法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场,如图所示为点电荷a、b所形成电场的电场线分布图(箭头未标出)。在M点处放置一个电荷量大小为q的负试探点电荷,受到的电场力大小为F,以下说法正确的是(

8、 AB )A.由电场线分布图可知M点处

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。