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时间:2021-03-30
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1、亲子共读活动方案范文 亲子共读活动方案1 一、指导思想: 为了推进我校“书香校园”的建设,提高学生的阅读兴趣和阅读能力,学校决定举办“亲子阅读”活动,让读书活动从学校向家庭延伸,让校园浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居,也有利于提高家长的明理水平,更有利于培养孩子的阅读习惯。为此,我校拟开展“亲子共读,营造书香家庭”的活动。通过活动推动学校的大阅读活动,让孩子能够有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。 二、活动目的: 1、通过“书香家庭”创建活动,
2、让家长、学生都喜欢读书,让书成为他们的朋友。 2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”,并按学校推荐书目购买家庭图书。 3、通过活动,营造良好的家庭读书氛围,提升家庭文化品味,提高家长和学生的综合素质。 4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。 5、通过活动,使家长掌握家庭教育艺术,成为孩子人格的榜样,成为孩子知心的朋友。 三、推荐书目 1《父母必读》河南省教育厅推荐 2《给儿子的信》苏霍姆林斯基 3《做最好的家长》李镇西 4《好父母好孩子》卢勤 5《好父母好家教》魏书生
3、 6《好父母好方法》孙云晓 7《好孩子好习惯》孙云晓 8《与孩子一起成长》孙云晓 9《培养真正的人》董进宇 10《十几岁,决定孩子的一生》孙云晓李文道 注:给学生的推荐书目可参照年级或班级规定,有计划地进行阅读 四、具体措施 1、营造“书香家庭”氛围: (1)家中为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。 (2)家长每月带孩子逛书店不少于1次,购买自己喜欢的书。 (3)家中没有打牌、赌博场所。 2、建立“家庭图书架” 每个家庭要准备一学期要精读的书3-6本。 3、活动开展: (1)家长
4、、孩子共同制定家庭读书计划。 (2)家长每月带孩子逛书店不少于1次,购买自己喜欢的书。 (3)坚持每天读书15分钟,持之以恒养成习惯。 (4)学生和家长可根据自己的需要和爱好,读各自喜欢的书籍,也可以选择共读的形式,做好“亲子共读”。 (5)根据学校推荐书目,选择一本或几本书籍,和孩子一起阅读,共同交流,反思自己的家庭教育方法并写出读后感或育儿心得。 4、家长和教师要保持联系,对学生阅读的状态进行细致地观察,以保证本次活动能够保质保量地完成。 亲子共读活动方案2 一、活动主题:亲子共读,营建书香
5、家园 二、活动对象:大八浪中心小学全体家长和孩子 三、活动时间:20xx年9月——12月 四、活动目的: 为了推进学校图书室的辐射作用,构建有特色的书香校园文化和书香家庭,特举办此活动。 五、活动过程 (一)启动: 1.环境创设。 (1)显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用,激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动,充实班级图书角,各班图书册数达到人均一本及以上,美化图书角。 (2)隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的'阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境,是
6、促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情,鼓励学生保留自己的阅读见解,使阅读趋向感性化。在亲子共读中,不布置或少布置作业,保证孩子和家长的共同阅读时间。 2.共读准备: 教师方面:各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。 (1)学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录; (2)每位语文老师提前阅读相关书籍,并提出具体意见和建议(阅读前、阅读中、阅读后,各由一位老师拿出读书方案),在家长会上给予家长指导; (3)召开家长会,向家长宣讲亲子阅读的重要性,以及必要的方式
7、方法;让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力,使家长和老师站在同一战壕,为亲子阅读群策群力; 家长方面:参加家长会,并与孩子共读图书。 (1)购买教师指定的图书,可通过家长组织完成。 (2)参加家长会,明确“亲子共读”的具体规定和有关事宜,签订“读书协议”,制订了“家庭读书计划”,明确各自在活动中的责任。 (二)共读阶段: 1、在家庭: (1)营造亲子共读的氛围,坚持读书每天有不少于30分钟,双休日每天不少于1小时的读书时间。 (2)建立家庭图书角,开展亲子共读一本书或几本书活动。 (
8、3)家长填好“亲子共读反馈表”,由学生带到学校,如实反映孩子在家的阅读情况。 (4)学生和家长读书以后,要留下一定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来,共同见证亲子阅读的温暖画面; (5)在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛,交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围,怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方
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