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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。中国大学创业教育环境与大学生创业现状调研调查报告1调研背景如今,对我们来说,创业已经不是一个陌生的词汇了。对初出茅庐的我们,在资金,经验,人脉等等方面都有不足,创业无疑是一个充满艰辛的路。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(-2020)》中明确提出”加强就业创业教育和就业指导服务”。《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中明确指出”大学生是最具创新、创新潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措
2、;是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要举措”。当前高校创业教育在创业理念定位、模式构建、师资培养及课程建设等方面存在哪些问题?创业学生有哪些困难?社会又怎么看待她们,为她们提供了哪些帮助?我们需要一个明确的答案。2调研目的当前高校创业教育在创业理念定位、模式构建、师资培养及课程建设等方面仍存在不少问题,为及时有效地回应社会需求,亟需对中国高校创业教育中存在的问题进行深入研究总结,在此资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。基上形成一套符合、切可行的教育体系,培养大学生的能力。在此基上
3、提出一套符合、切可行的教育体系,相关部和大学生此基提供参考一研基本情况本次研共了三份卷,分老、已大学生和想大学生。研象:老用卷:包括已参与教育相关工作的大学老(主要集中在管理学和学相关域),已参与到教育的企家,有意愿参与教育的大学老,教育学院的、相关工作者,以及与教育相关的机构的工作者(如委、学生工作、创业(就)指中心、孵化机构、校企合作中介机构⋯⋯)。已大学生用卷:大学后的大学生想大学生用卷:本科生、士、博士。包括在校的已或正在的大学生(中生)。包括在校或不久的有意愿的,三种研卷均分两部分:个人基本料,基本信息的置在置上,必包含研主下的每一个可能性,并资料内容仅供您学习参考
4、，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。不能有任何导向性。大部分问题我们都设置了补充意见,以,确保反馈信息的全面性填写的形式调研状况:时间:1月16日——2月13日想创业的大学生调查对象:华南理工大学,中国人民大学。天津外国语大学,西安交通大学,海南大学,成都理工大学的在校大学生。老师对象;韩山师范学院的部分老师派发问卷:想创业学生问卷12份已创业学生问卷10份老师问卷10份最终回收:想创业学生问卷12份,无效问卷0份。已创业学生问卷0份老师问卷2份二调查数据统计与分析想创业大学生问卷部分由于问卷题目较多,我把它概括为十类问题来研究:创业与教育,创业的想法与看法,创业的项目与形式
5、,创业地区,创业团队组建,各方支持,创业资金,创业信息,创业障碍,个人素质与团队素质概述。创业与教育12,13,14,15题是关于这方面的,41,7%的同学从未接受过创业教育,58,3%的同学上过一两门创业类课程或听过一两场创业类讲座。这说明我们学校及社会提供的资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。创业教育还是很不够的。50%的同学认为大学生接受创业教育的最佳时机是大三,认为是大二或大三的均占17%,大学四年都能够的占16%。30.7%的同学选择在校创业,30.7%的同学选择时机成熟后创业,38.6%的同学选择毕业后创业。5%的同学认为大学生所学的专业与创
6、业之间关系是有关系,可是不大,其余认为密切相关。对创业的理解,仅是创办盈利性的新组织占41.7%,嵌入或立足现存组织开展新业务占8.3%,创办盈利性的新组织和社会目标和公益性的活动占16.6%,创办应理性组织和嵌入和立足显存组织开展新业务占16.6%,其余为”创造改变生活理念”。总的看来,大家虽然熟知创业这个词,但什么是创业还是不清楚,创业教育开展的次数也很少且资源有限。因此,学校应积极开展创业教育,对大学生进行引导,教育。同时大学生应该利用好社会资源,网络资源,进行充电。创业的想法与看法假如您会创业,您认为创业的想法最有可能是受同学影响占37.5%创业成功人物的影响50%资料内
7、容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。学校创业教育的培训与指导12.5%同时认为创业能够成功的占75%很有创业的必要的占25%。关于创业的出发点,结果如下获得更高的经济收9想接受挑战,5为社会弱势群体提供帮助4入喜欢冒险向往个人自由和独100对她人或其它群体利益的关4立注和关怀,解决民生问题亲友支持5迫于就业压力2维护社会公正1想自己当老板获得更高的社会地5获得锻炼,有10其它0位和社会认可利于成长创业项目与形式创业形式83.3%的人选择合伙创业,其余的选择自主
