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时间:2021-03-20
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1、高校学生干部培养学风建设论文一高校学生干部学风情况调研情况学生干部特别是学生骨干对学风建设有着重要的影响,目前学生干部的学风情况如何?本课题组对学生干部的学习情况进行了调研。调研对象有校级学生组织、院系学生组织、年级学生组织的学生干部以及班委,对大学本科四个年级的学生干部进行了随机的问卷调查。课题组对全校200名学生干部发放了调查问卷,对其学生状况、学生态度、学习纪律、学习方式等方面进行了调研,调查结果显示学生干部中有35%的学生有过考试不及格的情况(见图1);大部分学生干部成绩处于75~80分
2、(见图2);有超过一半的学生干部没有获得过奖学金。在调查学生干部的学习行为上,有67%的学生干部有过缺课情况。二高校学生干部学风情况调研分析1.高校学生干部学习态度端正学生组织是自我服务、自我管理、自我教育的锻炼平台,其中起着重要作用的就是学生组织的成员学生干部,大部分学生干部都能牢记学生的根本任务,具有良好的学习态度。根据调研,有70%的学生干部认为,因为工作原因逃课都是不正当的理由,而且有88%的学生干部认为学生成绩的好与坏与是否做学生干部没有关系。2.高校学生干部学习成绩有待提高高校培养的
3、是综合能力强的学生,但是仍有一部分学生干部成绩不容乐观。根据调研本次调查对象中有35%的学生干部有不及格课程记录,有8%的学生干部学分成绩在60分以下。目前有24%的学生干部认为担任学生干部会对学习有影响,62%的学生干部认为有一点影响,但是问题不大,有14%的学生干部认为影响较大,有点力不从心。根据以上的情况调查,作为优秀的学生干部,学习成绩还需要提高,特别是学习能力。3.高校学生干部的学习能力需要加强4学海无涯学习能力是学生的重要能力之一,这既是学生学习的需要,更是社会和就业单位终身学习的要
4、求。作为学生干部,既要为同学们服务,也要完成自己的学业,学生干部的学习能力显得尤其重要。根据调查,61%的学生干部一周的时间中有25%~50%的时间用于思考工作,这必将对学生干部的学习造成一定的影响,如果不具有一定的学习能力,会对学生干部完成学业造成困难;60%的学生干部还没有摸索适合自己的学习方法,更多的是应付考试、跟着其他同学学习或根本就没有考虑适合自己的学习方法。有8%的学生干部认为工作用掉了太多精力,已经没有多余的精力用于学习;15%的学生甚至认为自己的时间很难分配,想学习,但是总是协调
5、不好。35%的学生干部认为自己的学习能力非常需要提高,60%的学生干部认为需要提高,14%的学生干部缺乏独立学习的能力。4.学生干部在学风建设中模范力不够角色通常是指一个人在社会群体中的身份以及与其身份相适应的行为规范。学生干部是高校学生中的先进分子和骨干,是老师的助手,学生自我管理的发动者和组织者,在高校中担当重要的角色。学生干部的角色决定着他们是老师和学生联系最紧密的纽带和桥梁,学生干部模范力在学生中具有一定的感召效应。学生干部的学风也影响着班级、年级,甚至是学校的学习风气。学生干部的成绩和
6、学习行为都体现着学生干部在学风建设中的模范力,调研发现,63%的学生干部没有获得过奖学金,学分成绩在80分以上的只有23%,33%的学生干部有过逃课记录,不能很好地发挥学生干部在学风建设中的榜样作用,学生干部的模范力需要提高。三学风建设与学生干部培养的双向构建1.加强学生干部行为养成教育,形成良好的学习行为高校学生干部负责学生活动的组织、学生自我管理、自我教育等任务,要求学生干部要有较强的组织协调能力,特别是处理好学习与工作的关系,因此,培养学生干部良好的学习习惯,进行学习养成教育对于学生干部自
7、我学习和自我约束意识提高,对促进学风有着重要的作用。学习行为是学生干部在学校中的重要行为,通过制定学风建设规章制度和政策,规范学生干部的学习行为,树立学生干部良好的学生干部形象,形成良好的学习习惯。培养学生干部的学习习惯重点可以从以下几个方面着手:第一,遵规。学生干部首先要培养责任意识,具有学风建设的责任感和使命感,明确自己是学风4学海无涯建设的参与者和组织者,形成主体意识。第二,时间管理。学生干部在校期间除了要完成学业,还要组织或参加校内外的各项活动,势必会给学习安排造成一定的影响,学生干部要
8、学会进行时间管理,合理安排学习和工作,做到科学地将学习和工作协调开展。第三,科技创新。科技创新是高校培养人才的目标,是学风建设重要的组成部分,学生干部要在科技创新方面起到示范作用,利用科技创新吸引更多同学主动提高学习的兴趣,完善学风建设。第四,勤奋。《孟子•告子下》中,孟子曰:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身行,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”学生干部要成为大学生中的佼佼者,要有吃苦耐劳的精神,勤奋好学的作风,才能成为优秀的学生干部。2.建立与学生干
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