四项监督制度学习计划.docx

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1、四项监督制度学习计划市直各粮食单位党支部:为学习贯彻市委组发XX72号《关于认真贯彻实施干部选拔任用工作四项监督制度有关问题的通知》精神深刻认识干部选拔任用工作四项监督制度的重大意义扎实推进四项监督制度的贯彻实施提高选人用人透明度、公信度根据市委组织部要求确保学习活动不流于形式现就结合我局实际情况制定如下学习安排:一、学习范围以我局党政主要领导干部和组织人事干部为重点科级以上干部集中开展学习培训二、学习时间和主要内容XX年6月27日至7月2日采取召开职工会议学习、个人自学、命题测试等方式组织实施具体实施时间安排如下:6月27日前由人秘科负责将《干部任用条例》

2、、《甘肃省党政领导干部选拔任用工作监督检查办法(试行)》、“四项监督制度”在本单位公告栏再次进行公开;28日召开全体职工学习会议组织全体干部职工进一步深入贯彻学习《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法(试行)》、《地方党委棠委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法(试行)》、《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法(试行)》(中组发XX8号)《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法(试行)》(中办发XX9号)等四项监督制度文件并由党组中心组紧紧围绕“四项监督制度”的重大意义主要内容及如何贯彻执行等重点组织一次专题学习讨论;6月29日至7

3、月1日进行个人自学并完成市委组织部统一印发的《干部选拔任用工作四项监督制度主要内容自我测试题》试卷切实让全体干部职工将“四项监督制度”学深、学实、学透;7月2日由党组主要负责人与下级干部开展谈心谈话或新提拔领导干部进行谈话对学习“四项监督制度”进行了解并提出要求三、有关要求1、营造好“四项监督制度”宣传氛围在及时将有关文件材料印发给全体干部职工的同时设置好“四项监督制度”学习专栏加大宣传教育力度努力营造大宣传、大教育、大学习的浓厚氛围掀起学习宣传“四项监督制度”的热潮使贯彻落实四项监督制度成为广大党员职工的自觉行动2、提高广大干部职工的思想认识深化人事制度改

4、革和加强干部监督工作是党的建设重要内容是组织工作改革创新的重点是规范干部选拔工作、匡正选人用人风气的现实要求是提高选人用人公信度和组织工作满意度的有力举措通过学习教育使广大干部职工充分认识深化人事制度改革和加强干部监督工作重大意义进一步增强推进干部人事制度改革和加强干部监督工作的责任感和紧迫感3、认真学习和掌握好“四项监督制度”领导干部要在集中学习的基础上加强个人自学切实掌握和熟悉“四项监督制度”主要内容独立完成自测试卷也要通过网上学习方式了解掌握四项监督制度的基本内容并由主要党政领导负责人采取适当方式对学习掌握情况进行督查、测试4、加强组织领导人秘科要切实

5、为本次学习活动负起责任严密组织好学习培训和测试工作并对干部职工学习掌握情况进行抽查测试对知晓程度偏低的个人将进行个人谈话提醒督促二○一○年六月二十五日主题词:干部选拔任用学习安排送:市委组织部庆阳市粮食人事秘书科XX年6月25日印发四项监督制度学习计划[篇2]建立和实施《条例》、5+1和四项监督制度是贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神健全干部选拔任用机制监督选人用人行为、约束选人用人权力进一步匡正选人用人风气、提高选人用人公信度的重要举措为学习贯彻农牧局党委有关文件精神深刻认识干部选拔任用工作《条例》、5+1和四项监督制度的重大意义扎实推进《条例》、5+

6、1和四项监督制度贯彻实施提高选人用人透明度、公信度根据农牧局党委工作部署我单位认真组织学习并明确责任要求强化集中学习严格监督落实确保学习活动不流于形式不走过场制定如下学习计划:一、加强组织认真开展《条例》、5+1和四项监督制度的学习工作进一步端正学习态度提高《条例》、5+1和四项监督制度的知晓率切实抓好本单位干部职工的学习二、学习内容按照《通知》要求把《条例》、5+1和四项监督制度作为当前我单位党员理论学习的重要学习讨论内容三、学习形式采取党支部组织集中学习、个人自学、命题自我测试等方式组织实施通过问卷测试等多种方式督促广大党员职工认真学习《条例》、5+1和

7、四项监督制度真正使干部职工了解制度内容四、大力宣传营造氛围在及时将有关文件材料印发给全体机关干部的同时设置“《条例》、5+1和四项监督制度”学习专栏加大宣传教育力度努力营造大宣传、大教育、大学习的浓厚氛围掀起学习宣传“《条例》、5+1和四项监督制度”的热潮使贯彻落实《条例》、5+1和四项监督制度成为广大党员职工的自觉行动让《条例》、5+1和四项监督制度家喻户晓五、多措并举狠抓落实为进一步深入贯彻落实《条例》、5+1和四项监督制度推行多方位监督我单位在学习中要将学习贯彻“《条例》、5+1和四项监督制度”落实在行动上体现在各项工作中不仅要主动配合、自觉接受上级组

8、织部门检查和评议积极支持人事部门认真执行《条例》、5

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