物理初二上人教新资料4.1温度计导学案.docx

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1、物理初二上人教新资料4.1温度计导学案课题：温度课型：_____新授___课时：__1个课时______授课人：田熙明授课时___________班级：________小第间:_________姓名：组：___________三章物态变化第1节温度【一】学习目标：1.理解温度的概念。2.了解液体温度计的原理。3.明白摄氏温度的定义及常见温度值。4、会用温度计测量温度。5、了解体温计的量程、分度值、使用方法。【二】重点:摄氏温度的规定。难点：正确使用温度计测量液体温度。【三】【自主学习】〔一〕我们把物体的叫做温度。P47先

2、把两只手分别放入热水和冷水中，然后两只手放入温水中，两只手对温水的感受相同吗？完成后小组讨论：“只凭感受判断温度可靠吗？放入热水中的手，再放入温水中时，会感受到水是的；而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感受水是的〔填“冷”或“热”〕。因此，单凭手的感受判断水的冷热是不准确的。〔二〕阅读P47“温度计”部分，然后进行试验：自制温度计。试验完成后，回答：1、你观看到什么现象？2、这说明温度越高，液体的体积越＿＿＿＿〔选填大或小〕，这确实是＿＿＿＿现象。3、把手捂到温度计的液泡上，你会发明什么现象，这说明常用温度计的制作原理是什

3、么？小组讨论后总结：(1)温度计的构造：(2)温度计的工作原理：常用的液体温度计是利用的性质制成的。〔三〕阅读P48“摄氏温度”部分，完成以下填空。(1)温度计上的字母C或℃表示。(2)摄氏温度的规定：在一个大气压下，把的温度规定为0℃，把的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份代表，摄氏温度的单位是。(3)“-15.6℃”读作：或。〔4〕人的正常体温是___________,我国最高气温是_______,最低气温是_______,4.思考并讨论：假如要给我们自制的温度计刻上刻度，如何刻呢？〔四〕阅读

4、P49-P50“温度计的使用”和“体温计”部分，小组内交流讨论，完成以下问题：1.温度计的使用前：首先要认清它的和，假如所测的温度过高，超过了温度计所能测量的最高温度，会出现现象。假如所测温度过低，低于温度计所测的最低温度，会出现现象。2.使用温度计测量液体温度的正确方法：(1)应将温度计的玻璃泡被测液体中，不要碰到或。(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要，待温度计的后再读数。(3)读数时温度计的玻璃泡要接着停留在液体中，视线要与温度计相平。小组讨论：观看如下使用温度计的操作，判断正误，假如有错误，请指出错误的缘故。3.体温计的

5、量程是到，分度值是；体温计的玻璃泡和直玻璃管之间被设计成细管，能够防止EF水银玻璃泡；使用体温计前要，将玻璃泡内的水银甩回玻璃泡。【四】课堂小结：我的收获：我的疑惑：【五】达标检测:1、家庭和实验室常用的温度计是依照＿＿＿＿的规律制成的。2、温度计是一种常见的测量工具，图1所示温度计的读数是〔〕A.-4℃B.-6℃、C、6℃D.16℃、3、某粗心的护士用体温计测得某病人的体温是38.8℃，仅用酒精擦拭后就给正常人和39℃病人测体温，那么两次的体温计示数分别为＿＿＿、＿＿＿。4、以下说法正确的选项是〔〕A.体温计不能离开人体读数。

6、B.液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。C.体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒。D.人体口腔正常温度一定是88℃.5、以下温度最接近23℃的是〔〕A、健康成年人的体温B.我国江南地区冬季最低气温C、冰水混合物的温度D.让人感受温暖舒适的窒温6、.用“温度计测水的温度”实验中，通过以下5个步骤，请填上正确的顺序______A.选择温度计，观看温度计的测量范围和最小刻度；B.可能被测水的温度；C.让温度计与被测的水充分接触；D.取出温度计；E.观看温度计的示数。教师复备栏学生笔记栏教师复备栏学生笔记栏