《青春萌动》七年级道德与法治（下）教学课件 (4).pptx

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1、青春萌动通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。现在大家描述你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题——青春萌动。成功目标1.了解青春期的我们对异性有好感是正常现象。2.正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感。成功学习怎样理解青春期的心理萌动？含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现：在异性面前，我们有自我表现的欲

2、望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。与异性交往(相处)的作用有哪些？1.有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。2.我们与异性交往，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。3.与异性交往是我们成长的重要方面，也是对我们的考验。怎样经受与异性交往的考验(与异性交往的正确态度或做法)?异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。1．心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。它主要表现为()①有自我表现的欲望　②更加在意自己的形象③讨好异性④渴望得到异性的肯定与接受A．①②③B．②③

3、④C．①②④D．①②③④成功量学C2．丹丹和明明是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方成绩进步很快。原来沉默寡言的明明变得豁达开朗了。丹丹和明明的交往使我们认识到()①男女同学正常交往可以取长补短，相互促进　②没有男女同学的交往就不能够提高学习成绩　③男女同学正常交往有助于我们了解异性的思维方式，情感特征　④丹丹和明明已经陷入早恋的深渊A．①②B．③④C．①③D．②④C3.观看漫画，面对同学的议论，小丽的做法错误的是()A．要有坦荡的胸襟B．以其人之道，还治其人之身C．检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处D．主动与议

4、论自己的人多接触，多沟通B4．同学们进入青春期后，生理和心理都会发生较大的变化这需要我们学会以恰当的方式表达男女同学之间的友谊。所谓恰当的方式有()①男女同学之间在青春期暂时不要交往　②男女同学之间都要学会尊重对方　③男女同学之间要内心坦荡、言谈得当、举止得体　④男女之间都要学会自爱，懂得保护自己A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④D我们该如何认识和面对异性情感？认识：①相遇青春，我们开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的

5、欣赏、爱慕不是真正的爱情。正确态度：我们应该慎重对待，理智处理。什么是真正的爱情？1.爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。2.爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。3.真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。成功示学小组讨论并展示课堂总结青春萌动异性朋友异性情感青春期的心里萌动及其表现异性情感是青春成长中的正常显现正确对待情感问题与异性交往既是考验也有重要的意义1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”这要做到（）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群体交往

6、、集体活动③同学之间要互相帮助，互相学习④禁止进行学习之外的交往A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④成功用学A2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心()A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步D.无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展D3.进入青春期的我们开始关注异性、接触和了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对此我们的正确态度应该是()A．可以发展两人感情B．不能产生爱慕之情，因为它容易导致早恋C．

7、慎重对待，理智处理D．拒绝与异性交往，以免影响学习C4.最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是()A．爱情需要具有爱他人的能力B．爱情需要彼此深入了解C．爱情不需要物质基础D．爱情是强烈、稳定、专一的感情C5.青涩的苹果总是不好吃的。真正的爱情应该()①包含自我的成熟②包含道德的完善③包含对家庭的责任　④包含对异性的一见钟情A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A生理上、心理上还不成熟时间、精力上没有足够的时间和精力经济上不能独立，没有能力承担相应的责任学习上会影响学业老师、父母的态度反对同学评价不看好我们的结论慎重对待、理智处理成

8、功思学早恋的感情可以进一步发展吗？会走到好的结局吗？勤学乐思奋发向