物理来源于生活运用于生活.doc

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1、利用自制教具做物理实验，魅力无穷已往上大气压这节课时，我总是按教学大纲进行讲课，效果很一般，自从我们县教师基本功比赛时“利用自制教具做实验”展示，其中很多教师设计的教具很实用，我也就拿来在课堂上用。利用自制教具做实验，学生的兴趣大增，不少人已经跃跃欲试，想自己动手做实验了，然后留了几个与生活有关的小实验给大家去尝试，体会成功的喜悦。　取出两只一样的空罐头瓶，“任取”其中一只对学生作简单介绍，再取出一大杯水，一张硬纸片，一只空塑料盆（水槽）。先把对学生介绍过的瓶子注满水，再用硬纸片盖紧瓶口，左手握紧瓶子，右手压着硬纸片，让瓶子倒过来。

2、“同学们猜一猜，我右手移开，不再压着硬纸片，硬纸片会掉下来吗？瓶子里的水会流下来吗？”由于这个小实验不少学生在读小学时就做过，所以猜“硬纸片不会掉下，水不会流下”的比较多。我移开右手，果然如大多数学生所猜测的那样，硬纸片没有掉下来，瓶子中的水没有流下来。接着我又问“如果我再把硬纸片抽掉，瓶子里的水会怎样呢？”“当然水会流下来！”对我这个简单的问题，不少学生显得不屑一顾（这正是我所需要的），于是我抽掉硬纸片，瓶子里的水果然哗啦一下全都流下来了。学生一阵哄笑，脸上布满胜利的表情。一阵轻松的笑声过后，学生很容易就理解大气压强的知识。整节课

3、轻松愉快，达到预想的效果。