从小学生守则看教育理念.docx

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1、从小学生守则看教育理念1、美国小学生守则制定的依据恰当。美国小学生守是从小学生的心理特点和心理发展角度来制定，更贴近学生的日常生活和学习。  2、美国小学生守则制定的定位准确。既然是小学生守则，那就必须面向小学生。特别是人性口语化的表述通俗易懂，让学生“听得懂”、“做得到”。 3、美国小学生守则注重细节。守则内容具体、细致入微，指导性、操作性强，实践起来简单可行。  4、美国小学生守则启发性强，重在指导、重在实现自我。 附： 美国小学生守则： 1、总是称呼老师职位或尊姓。 2、按时或稍提前到课堂。 3、提问时举手。 4、可以在你的座位上与老师讲话。

2、 5、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。 6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。 7、所有作业必须是你自己完成的。8、考试不许作弊。 9、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。 10、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。 11、可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。 12、当老师提问且没有提定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。  中国小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。  2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德

3、。  3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。  4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。  5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。  6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。  7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。  8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。  9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。  10、热爱大自然，爱护生活环境。