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时间:2021-03-06
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1、被拒绝的奖状 ―――枣阳市兴隆一中 徐贞龙在学生心目中,奖状是一种很神圣的东西,每个人都渴望得到,可在三年级上学期期末,一张奖状发了出去,却又被退了回来。这张被拒绝的奖状,让我听到一个特殊的声音。那次表彰大会,我特意在班里增设了最具勇气奖、最具合作精神奖、最具创新意识奖、最具进取奖等四个意外奖顾项。这四个奖的获奖名单,是我根据平时的印象确定的。这想,这样一定会给那些获奖学生以极大的激励。学生逐个上台领奖。轮到晓华了,在我的心目中,这是个文静随和的女孩,因此我给她的上最具合作精神奖。可是,只见她站在讲台上,好一会儿没有说话,好像是鼓足了勇气才开口:“我想把这张奖
2、状退还给老师,因为我根本不配拿。老师夸奖我平时与同学友好相处,待人宽容,其实我常对学生大吼大叫。”她说不下去了,放下奖状,跑回座位低声啜泣起来。我和学生都很惊诧,没想到晓华不认可我的奖励,也许是我太武断。稍冷静,我问学生:“大家觉得这张奖状应该给晓华吗?”学生们想了想,纷纷举手发言:“我觉得应该给,晓华虽然有时态度不好,但经常帮助别人。”“晓华能认识自己的不足,她很诚实,应该得最具诚实品质奖。”“不,应该是最具勇气奖,因为她很大胆,不怕在同学们面前丢脸。“我想对晓华说,诚实是人间的珍宝。“学生的话让我有了主意,但我知道不能再仅凭一已之见:“同学们,如果把这张奖状改为最具
3、诚实奖,你们同意吗?”学生们纷纷举手同意,我又走到晓华身边 ,拍着她问:“晓华,大家都赞成发给你一张新奖状,你同意吗?”晓华羞涩的点了点头。我走上了讲台,拿起笔把奖状上的“最具合作精神奖”圈了起来,在上方写了“最具勇气奖、最具诚实品质奖”几个大字。当晓华含着泪花再一次从我手中接过奖状时,教室里响 起了热烈的掌声。这一事情提醒了我,要对学生做出准确的评价,一定要真正了解学生,尊重学生自己的感受。否则,即便是好的初衷,也有可能伤害那颗小小的心。
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