问题1：什么是一个有效教师？如何组织有效教学？.doc

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1、问题1:什么是一个有效教师？如何组织有效教学？一、什么是一个有效教师？如何组织有效教学？我认为，一个有效教师不只是教知识，而是传播人生的信念。有效教师是受学生喜欢的教师，而且因喜欢而信任。而教师能否成为这样的人，取决于教师是否具备三个品质：热情；期望；可信任感。有效老师是一个热情的教师；一个对学生满怀期望的教师；一个值得信任的教师。二、组织有效教学，关键要做到：1、清晰授课，是指教师向全班呈现内容时的清晰程度如何。有效教师能使要点易于被学生理解，能清晰地解释概念，使学生能按逻辑的顺序逐步理解，他的口齿清楚不含糊，没

2、有分散学生注意力的特殊习惯。而“欠有效”教师则语言含糊，有歧义或不明确，或者使用过于复杂的句子，或者给学生的指导常常让学生不能理解，需要一再反复说明。不是所有教师都能清晰而直接地与学生交流，他们常常跑题，他们的讲话或者超出学生的理解水平，或者讲话方式削弱了内容呈现的清晰度。如果能很清晰地教学，呈现材料就可以少花时间，而且学生第一次就可以正确地回答你的问题，你也就有更多的时间用于教学。2、多样化教学，是指多样地或灵活地呈现课时内容。其最有效的方法之一是提问题，教师可以提各种各样不同类型的问题，如果把它们同课时节奏与序

3、列结合起来，就可以产生出富有意义的多样化教学。（1）教师可运用多种音量的技巧捕捉和保持学生的注意力，讲到关键句子和短语时提高音量或降低音量，通常能达到更佳的效果——“高声私语”能使言语更传神，还可运用感叹句把学生的注意力引向重点。（2）运用短暂的沉默以引起学生的注意力。沉默是教师最有力的工具之一，这能引起学生注意课堂内容，激发思维。比如，讲完一课的重点后停一下，然后，再轻声细语地重复一遍，或向全班提出问题后，有意地停顿，暂不要求谁来回答，只需考虑。（3）教师讲到主要词语或句子时运用高音以避免学生精力分散，运用这一技

4、巧淹没学生的吵闹声。如果学生是窃窃私语，这办法效果很好。（4）教师通常课都运用高音教学，对一部分学生来说，高声教学有力且富有刺激性，许多真正教学好的教师常运用柔和的声音。似涓涓清泉，注入学生的心田。（5）运用夸张的声音，过高或过低的声音听起来都显得“虚假”，无论教师怎么改变声音，都应该在逻辑上与讲课的内容保持一致。教师可以运用幽默、笑话等寓于讲课之中。（6）教师沉默顷刻以待维持秩序或回答学生的问题。3、任务导向，是指把多少课堂时间用于教学。教师用于教学的时间越多，学生学习机会就越多。在课前课后，教师都应自问：我讲课

5、、提问用了多少时间？鼓励学生咨询或独立思考用了多少时间？我组织教学并使学生做好学习准备用了多少时间？我评估学生行为用了多少时间？如果教师把大部分时间用于教授切题的内容，而不是先把时间用在那些只是有可能需要的过程和教材上，然后才让学生获得教学内容，相比之下，在他的课堂上学生能取得更高的成就。如果课堂上师生的互动集中与思维内容，使学生获得学习机会，那么这个课堂上的学生成功率可能更高。问题2:有效教学的新方向是什么？怎样开发课程有效教学的资源？一、有效教学的新方向：     有效教学的历史实践和相关的理论研究已经显示出一

6、些新的方向：“隐性学习”、“体验学习”、“研究性学习”。其中“体验学习”是一个基本的发展方向，广义的“体验学习”可以包涵“隐性学习”和“研究性学习”。“问题教学”、“设计教学”、“发现学习”、“尝试教学法”、“自学辅导教学”、“有指导的自主学习”等等已经隐含了“体验学习”的基本理念。 二、开发课程有效教学的资源：1、教材资源课改的中心就是促使学生主体性的全面发展，课程的出发点与落脚点都是面向全体学生的全面发展。如果抓住了这条线，就找到了实施新课程的钥匙。具体而言，教师的一切教学活动必须从学生的主体性发展、全面发展出

7、发，在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度上，建立起立体的目标框架：在完成知识与技能目标的同时，让学生在探究、体验、交流、分享、相互激励与碰撞中发现知识的来龙去脉，促使学生在头脑中自动生成知识，完成有意义的建构；在学生自主探究的过程中，教师还应及时引导，给予学生学习方法的指导和帮助，培养学生的终身学习能力；同时积极引导学生的情感走向，促使学生树立民族认同感、民族自豪感，培养学生的公民意识，发展学生自信、自立、自强的优秀品质。要实现这样的目标，即要创造性的使用教材，就是整合教材资源，优化教材体系。使教

8、材为我所用。2、教师资源教师开发教材资源的必要条件是什么？是教师的智慧和创造。对教材资源的真正获得不是从已有的物质资源中得来的，而是用智慧和创造换来的。一个充满智慧和创造的人，只要换一个角度，换一种眼光就能让他掌握的每一件东西变成课程资源。因此可以说教师是最重要的课程资源，教师的灵性、活力、智慧和创造性都能在自主整合课程资源方面得以充分的展示。3、信息技术资