2014学年度第二学期美术鉴赏试题.doc

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1、2014学年度第二学期《美术鉴赏》期末考试试题    学号:                姓名:                 班级:            一、 选择题:(在每小题的备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的号码填在题干的括号内。每题1分,共15分) 1、美术欣赏课开设的目的,就是为了让同学们掌握感受、分析、(     )   、判断美术作品的美的基本方法。    A、理解          B、分解          C、感悟         D、感受 2、美术欣赏的特点主要有历时性和 (      )  两种。 A、再生性         B、再认识性    

2、  C、再创新性       D、再创造性  3、美术欣赏的基本方法有形式欣赏法、内容欣赏法和   (   )    。 A、对比欣赏法     B、比较欣赏法     C、对照欣赏法    D、比喻欣赏法 4、美术的品类按社会功能分,有纯美术和(        )两大类。   A、抽象美术      B、具象美术        C、设计美术         D、实用美术 5、美术品类的艺术形态,其共同的艺术特征是(      )、空间性、材料性和静态性。 A、立体性、透视性  B、形状性、视觉性 C、造型性、透视性  D、造型性、视觉性 6、陶器分为细陶、(   )、紫砂陶。 A、精陶

3、          B、粗陶          C、大陶            D、彩陶 7、瓷器分为青瓷、黑瓷、白瓷、(     )、玉兰瓷、鲁玉瓷。 A、骨灰瓷、滑石瓷  B、玉灰瓷、玉石瓷   C、绿瓷、蓝   D、粗瓷、细瓷 8、、中国画中,与人的精神生活有密切关系的的人物画主要有(      )方面内容的中国画。 A、文化          B、宗教          C、艺术            D、神话   9、《维摩诘经变》是(        )的杰作。 A、不求形似求神似    B、以神写形    C、以形写神    D、不求神似求形似 10、山水画的审美特征表现为(

4、                     )。   A、意象             B、意境            C、形象             D、情景 11、我国现存最早的山水画作品是(                 )。   A、《早春图》     B、《溪山行旅图》    C、《千里江山图》    D、《游春图》 12、文艺复兴时期,(        )成为当时的艺术中最引人注目的重大发现。    A、素描画法        B、色彩画法         C、透视画法       D、雕塑技法 13、真正的服装美是指穿者与衣服配合之下产生的(   )。    A、效果美 

5、      B、视觉美      C、整体美      D、服饰美 14、印象派画家A、印象        B、景物        C、想象            D、艺术 15、现代主义绘画风格首先见于法国(       )画家们的作品。    A、立体派       B、野兽派       C、超现实主义       D、抽象主义  二、 多项选择题:(在每小题的备选答案中选出二个或二个以上正确答案,并将正确答案的号码填在题干的括号内。正确答案未选全或有选错的,该小题无分。每小题2分,共28分)  1、美术欣赏课开设的目的,就是为了让同学们掌握   (        )     美术

6、作品的基本方法。  A、感知、分解、    B、感受、分析     C、分解、比较     D、理解、判断 2、美术欣赏的意义在于使美术的 (          )      得到充分发挥。  A、认识功能     B、教育功能       C、欣赏功能       D、审美功能 3、美术创作的语言艺术构成体系包括(           )艺术形象与情感相思。  A、材料工具媒体     B、造型语言     C、创作方法       D、艺术形式 4、设计美术按目的分有(             ) A、视觉传达设计      B、工业设计      C、产品设计       D、环境

7、设计   5、宋代五大名窑指的是:(           )、定。     A、汝            B、官            C、哥            D、钧    6、中国人物画的两个基本规律是(             )。    A、以神写形为主   B、以形写神为主   C、不求形似求神似   D、不求神似求形似 7、以下是描绘宋代社会生活的风俗画的有(           )。 A、《七夕夜市图》    B、

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