重视孩子学习兴趣的培养第16讲 (2).docx

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1、《重视孩子学习兴趣的培养》教案　主讲人：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校：黄岗中小小学　时间：【教学内容】重视孩子学习兴趣的培养　　【教学目标】　　1、通过教学，使家长明白学习兴趣与人的终身发展的关系。　　2、通过教学，使家长知道内在直接兴趣与外在的间接兴趣。　　3、通过教学，使家长知道小学是培养孩子兴趣的重要时期。　　4、通过教学，使家长认真落实培养孩子兴趣的十条建议。　　【教学重点】家长怎样落实培养孩子兴趣的十条建议。　　【教学难点】使家长明白学习兴趣与人的终身发展的关系。　　【教学过程】　　一、学习兴趣与人的终身发展。（p167－p168）　　兴

2、趣是最好的老师。　　1、学习兴趣是学习的直接动力。　　2、学习兴趣是远大理想的起点。　　3、学习兴趣是人的终身发展的不竭动力。　　二、内在直接兴趣与外在的间接兴趣。（p168－p169）　　1、什么是直接兴趣？　　直接兴趣就是孩子对事物本身感到需要而产生的兴趣，它是来自于孩子的内心本能产生的。　　2、什么是间接兴趣？　　间接兴趣就是孩子对事物本身没有兴趣，但由于外界刺激他去接受而使他产生的兴趣，它是来自于外界的影响。　　3、内在直接兴趣与外界间接兴趣可以相互转化。　　三、小学阶段是培养孩子兴趣的重要时期。（p169－p170）　　1、“最佳时期”的启示。　　“最佳时期

3、”1年的智力发展＞（大于）非敏感时期8年的智力发展。　　2、小学生兴趣的特点。　　（1）敏感、好奇，有强烈的求知欲，具有直观性。　　（2）孩子的兴趣大多持时间短，而且容易转移，具有不稳定性。　　3、不失时机地培养孩子的兴趣。　　四、家长培养孩子兴趣的十条建议。（p170－p176）　　1、善于发现和了解孩子　2、从小培养孩子的读书兴趣。　　（1）好的故事都来自书本。（2）养成孩子讲故事的习惯。　　3、经常鼓励孩子，让孩子在学习中有成就感。　　4、善待和引导孩子的学习兴趣。　　（1）对孩子的兴趣进行恰到好处的引导，使孩子保持兴趣的长久性。　　（2）适度控制孩子兴趣的多样

4、化。　　5、引导动手，在实践中诱发兴趣。　　眼过百编，不如手做一遍。　　6、在玩中发展兴趣。　　让孩子玩出名堂，启发孩子领悟玩的价值。　　7、积极配合孩子的兴趣。　　（1）只要孩子有兴趣，家长配合做。　　（2）用家长的高雅兴趣影响孩子，形成家庭共同兴趣。　　8、发挥赏识在培养孩子兴趣中的作用。　　（1）尊重孩子的兴趣。　　（2）关注孩子的心灵世界。　　9、创造只有广阔的学习空间。　　10、营造爱的家庭氛围。　　（1）培养兴趣不能没有爱。　　（2）关心孩子的学习需要。　　■思考题　　1、兴趣与人的终身发展有什么关系？　　2、内在直接兴趣与外在的间接兴趣的区别和联系是什么

5、？　　3、为什么说小学阶段是培养孩子兴趣的重要时期？　　4、培养孩子兴趣的十条建议是什么？