让数学回归生活让生活走进课堂.doc

《让数学回归生活让生活走进课堂.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让数学回归生活让生活走进课堂——“百分数的意义”教学例谈数学源于生活，寓于生活，用于生活。应试教育观念下学生学习的背景是应试化的，而新的课程理念下学生学习的背景是生活化的,学生今天的知识学习和储备是为今后的社会生活服务的。《数学课程标准》明确指出：要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学。所以我们要认真开展数学生活化学习，构建更开放的数学学习平台，鼓励学生“学好生活化数学，用好数学乐生活”。“百分数”是小学数学中学习的一种数，也是我们生活中使用较多的一种数，它最能体现生活于数学之间的鱼水关系。下面，我结合自己的教学实践，谈一谈这节课中是如何体现数学贴

2、近生活，让生活走进课堂的。一、创设生活情境，激发学习兴趣生活中处处有数学。创设教学情境模拟生活，使课堂教学更接近现实生活，能让学生身临其境，在模拟现实情境中体悟数学，从而激发学生的学习热情，调动学生的积极性引起学生探究的欲望。所以教师应注意创设教学情境，将学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物作为教学活动的切入点。在“百分数的意义”课堂教学中，我在讲台上摆出了伊利酸酸乳、三一牛奶、天友炼乳三种牛奶，然后请两名学生担任超市营业员，我以消费者的身份来购买牛奶，请两名“营业员”给我推荐一种牛奶。两名“营业员”从价格、数量、口味上给我推荐了伊利酸酸乳。接着我请两名“营业员”从营

3、养的角度（蛋白质指标）给我推荐牛奶。两名“营业员”才拿起牛奶，仔细阅读上面各项营养指标。然后我把三种牛奶的蛋白质含量写在黑板上：伊利酸酸乳2.5克三一牛奶2.3克天友炼乳4克。我引导全班同学讨论，在讨论没有结果的时候，我出示第二组数据。牛奶总重量：伊利牛奶250克、三一牛奶100克、天友炼乳100克。数据的出现，引发了学生的探究欲望，学生很快通过已有的知识求出了各种蛋白质占总重量的几分之几。在老师的引导下，将分数改写成分母为100的分数，最后比较出了三种牛奶营养成分的高低，从而得出应向消费者推荐哪一种牛奶。现实生活中到处有数学，到处蕴含着数学的思想和方法，关键是教

4、师能否善于结合课堂教学内容，采撷生活数学实例，创设生活情境，融数学于活动之中，寓教学于与情境之中，设置矛盾冲突，从而激发学生的学习兴趣和探究欲望。二、运用生活素材，开发教学资源《数学课程标准》鼓励教师创造性地使用教材，开发新的教学资源，因此教师在教学中要联系生活实际，吸收并引进与现实生活密切相关的数学信息资料来处理教材，整理教材，重组教材内容。经过重组的教材更具开放性，给教师留有开发和选择的空间，也能给学生留出选择和拓展的余地，以满足不同学生学习和发展的需要。在教学“百分数的意义”之前，我了解到很多学生通过自学已经知道了百分数的读法和写法，而对百分数的意义较为模糊

5、，所以我把重点放在了理解百分数的意义上。教材中安排了两个例题，编者希望通过例题的学习归纳出百分数的意义，而这两个例题的文字表述较为枯燥，又缺少生活实际（产品的合格率）。所以在教学中，我先出现一组学习素材：山城啤酒的酒精度为2.3％；古佛酒的酒精度为60％；诗仙太白酒的酒精度为48％。然后让学生给不同的人建议喝不同的酒，并且说出你的理由。听到这几个熟悉的酒的名字，学生一下来了兴趣，通过同桌互议，小组讨论，他们很快弄清楚了这几个百分数表示的意义。趁着学生学习兴致很高，我又出现了一组学习素材：在刚刚结束的东亚运动会上各国金牌分布如下图（扇形统计图），中国53％；韩国17

6、％；日本13％；其他15％。你能说出这几个百分数表示的意义吗？通过统计图你还知道了什么？通过这两组学习素材，重点突出找出一个数（即比较量）和另一个数（即标准量单位“１”）。教师组织，学生小组互助，很快找出谁是比较量，谁是标准量，从而理解了前面几个百分数的意义。上面两个与生活实际紧密联系的教学资源学习之后，然后回到教材中的例题，让学生以练习的方式口述例题中出现的百分数的意义，最后才归纳出表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。开发教学资源，不是摒弃教材中已有的教学资源，而是创造性地使用教材，将教材中枯燥、缺少生活气息的题材改编成学生现实生活中的题目，让学生的学

7、习始终兴趣盎然。由此可见，运用生活素材，开发和重组课程资源才能使学生感到生活中处处皆数学，从而激发学生学习数学的兴趣。三、联系生活实际，培养应用意识生活是最好的老师，能使人产生最直接、最深远的影响。教师应从现实生活中选取素材，为学生提供学习的实践活动和参与的机会，让他们真正享受到数学问题的存在，认识现实生活问题与数学问题的联系，从而学以致用，举一反三，真正掌握数学知识，学会解决生活中的实际问题。在“百分数的意义”教学中，学生掌握了百分数的意义之后，我安排了以下几组练习题。练习题一：为了丰富同学们的课间生活，增强体质，迎接２００８北京奥运会的到来，学校准备购进一批羽

8、毛球拍。经