苏教版四年级下学期语文精选混合期末试卷.docx

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1、苏教版四年级下学期语文精选混合期末试卷______的衣裳______的情景______的笋时间：90分钟满分：100分5.在横线上填上合适的词班级姓名成绩夺目的______坎坷的_______________________________________险峻的______偏僻的____________地观察______地离开一、基础练习(40分)______地培育______地等待6.按课文内容填空，并解释划线的词1.看拼音，写词语1.（1）众鸟高飞尽，______。kǎixunázāotàjinàkān

2、gfēngluánxióngwěi尽：______。________________________wānyánlóngyǎyúchǔnwēifēnɡwūlì2.（2）______，潭面无风镜未磨。________________________潭面：______。镜未磨：______。2.形近字组词3.（3）日出江花红胜火，______。慢______悄______嫩______搭红胜火：______。______径______漫______消______漱______塔4.（4）______，子规声里雨

3、如烟。______经______3.比一比，再组词。子规：______。惕______译______卢______探______摘______7.下列划线的字词解释正确的一项是（）踢______泽______户______深______滴A.集腋成裘（指狐狸腋下的皮毛）运筹帷幄（计谋、______4.在横线上填上恰当的词语谋划）B.一曝十寒（晒）碌碌无为（不平庸的样子）C.草木皆兵（全，都是）讳疾忌医（速度快）D.______的痕迹______的小路______的花香手不释卷（解释）知己知彼（对方）1/38

4、.按要求完成句子练习①汉武帝派遣张骞出使西域。（改为“被”字句）②风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。（仿写拟人句）③海上日出不是很伟大的奇观么？（改为陈述句）④温迪告诉我：“我真为你为外公所做的一切而感到骄傲。”（改为转述句）⑤老师要求我们明确学习态度。（修改病句）9.本学期我学过的表现爱国的句子有①______。②______。10.在《小儿垂钓》中，写路人问路，而小孩不回答的句子是______，______。11.补充完整①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢

5、不了的”这一道理的两句诗是______，______。②《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片______，将铁路比作一条条______，抒发了藏家儿女对党和祖国的______和______之情。③在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是______，因为他（她）______，最敬佩的英雄是______，因为他______，值得我们学习。二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题纪昌学射<节选>纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经

6、取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。1.（1）写出下列词语的反义词。满意——______记住——______开始——______2.（2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。”这句话写出了______。3.（3）纪昌是如何练习眼力的？结

7、果如何？13.阅读下文，回答问题两根指头的声音黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替

8、了鼓掌。有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一2/3个企家！”黎的眼睛黯淡了，他的理想也是成一个企家，15.森林里有多物，它平会做些什么呢？玩具店里的玩可他却不能像那个同学那用双手去拼搏。具，在夜深人静，它会交些什么？会不会一个大回到家中，他一直不，在母的关切下，他了白天生会？⋯⋯你想象，一个故事吧！故事要完整、有趣，的事。母没什么，默默注