部编版总复习强化训练二年级下册语文期末试卷.docx

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1、部编版总复习强化训练二年级下册语文期末试卷时间：60分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、积累与运用(40分)1.春天到了，让我们去大自然中找找春天吧！把你找到的春天告诉大家吧！2.选择正确的读音1.（1）爷爷看见院子前面有一块空（kòngkōng）地，觉得空（kòngkōng）着挺可惜的，于是就种了些菜。2.（2）小弟弟听着美妙的音乐（lèyuè），乐（lèyuè）得拍起了小手。3.（3）晚上，满天的星星好象无数（shushù）颗珍珠撒（sǎsā）在夜

2、空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数（shǔshù）星星，一直数（shǔshù）到几百颗。3.看拼音写汉字。wèihèyíhuòzōngjì______劳仙__________________wǔchényāngyànwùbì文______大____________歌____________暑4.查字典并填空。①“劳、及、并、整”这四个字按音序排列，排在第一位的是“______”字，排在第四位的是“______”字。②“教”用部首查字法，应先查______部，再查______画，在“教师”一词中“

3、教”的读音为______，我还能用它的另一种读音组词______。5.同学们说说如果你不小心碰到别人，该怎样道歉呢？1/36.照样子，写词语。①轰隆隆（象声词）：______、______、______②胖乎乎（ABB形式）：______、______、______③一条条（重叠数量词）：______、______、______④点点头（AAB形式）：______、______、______⑤梨五杏四（含有数字的词语）：______、______、______⑥忙忙碌碌（AABB形式）：______、______、

4、______⑦抿着嘴笑（表示“笑”的词语）：______、______、______⑧各式各样（ABAC形式）：______、______、______⑨飞来飞去：______来______去______来______去______来______去二、组词练习(40分)7.给句子加上合适的标点。①老师______您好吗______②这是多么好听的歌声啊______③老师要到图书城去买书______8.写一首你本学期（部编版二年级下学期）学过的古诗。9.读一读，想一想，填一填。①日月潭是我国______的一个大湖。它

5、在台中附近的高山上。那里群山______，树木______，周围有许多名胜古迹。②要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶______的一面是南方，枝叶稀的一面是______。③满架的葡萄像成串的______挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，______，美丽极了。10.阅读短文，回答问题小猴打算为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山

6、羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。1.（1）短文共______段，第二段共______句话。2.（2）小猴做新衣，先请教______，再请教______，最后请教______。3.（3）小猴能穿上合适的新衣是听了______A.松鼠的话。B.山羊的话。C.大象的话。11.根据课文内容填空。大自然有很多______的指南针。______是个忠实的向导，______是盏指路灯，_

7、_____也会来帮忙，______也会给你指点方向。三、提升练习(20分)12.读短文，回答问题。地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地2/3球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（

8、yínɡqū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”蚯蚓（qiūyǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”1.（1）文中说到的地球清洁工______、______、______、______。2.（2）为什么说他