部编版五年级总复习强化训练下册语文期末试卷.docx

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1、部版五年复化下册文期末卷：90分分：100分班___________姓名_____________成_________一、基础练习(40分)1.看拼音写C．托物言志D．寓情于景4.你下面的句一个合适的填在横上不但⋯⋯而且⋯⋯无⋯⋯⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯①一个人，______在怎的境遇里,______要有梅花的秉性才好。②桂花______香气迷人，______有很多用。羡慕慕③同学都______小有个当行的爸爸。④我决不做______虚荣的人。注意保遵守爱护保持⑤______公共秩序、______公共物。tiānfùxuànr____

2、________dùjìèhào____________ǎnwǔrǔjìdinà____________wánbìliǎnshēngguīzhàobǐngqì____________5.将下列成充完整，并按要求写成。突如______来相______堂堂扶老______幼惊涛______浪五______四海所向披______燃______之2.把下列充完整。前______后继一如______往鞠躬尽______放______无礼______声屏气应接不____________尔一笑花______赴汤______火完______归

3、赵______紫嫣红百折不______3.根据文章的写法特点，正确（双）。①《草原》写法特点：______②《白》写法特点：______A．情景交融B．借物抒急欲______描写美好景象的：______、______描写人物神的：______、______形容人非常多的：______、______含有一反的：______、______6.按要求填空1.（1）《舟安仁》一中写出了船小童皮的句是______，______。”2.（2）《将相和》是根据司迁______中的《廉相如列》改写的，通______、______、______三

4、个小故事写出将相之由和到不和再到和好的。3.（3）古典四大名著指的是《三国演》、《______》、《______》、《______》。王熙是《______》中的人1/3物。7.判断1.（1）“老——，我来了！”他大声地喊着，里的破折号表示解明。2.（2）“人民群众就喜些不名，不利的‘傻子’”里的引号表示否定。3.（3）“枝杆的木不可数。”句可写成“枝杆不可数”。4.（4）“我仿佛在北京面”是个比句。8.我会按要求改写句子。①只有究生，大家的健康和疾病才有保障。（修改病句）②老小：“我听不懂你在什么？”（改述句）③巍巍群山盖了白雪。

5、（改比句）④离开祖国四百年的游子于回到了祖国母的抱。（写句子）⑤在学条件么好，我好好学。（改反句）⑥你做出步，事情不会像在么糟。（用正确的关改写句子）⑦人都完成了，我非完成它不可。（改肯定句）⑧同学，学的本中哪个人你印象最深，什么？9.判断修辞方法有的一是（）A.那是一熟悉的，那是一陌生的，那是一天使的，那是一慈祥的⋯⋯（排比）B.街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（夸）C.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像无的毯上了白色的大花。（比）D.明天晚上，你能来参加我的生日派？（反）10.我能用“”字，并分填入下面的句

6、子。①一个人要有______的胸，才能面一切成功与失。②是礼堂，不是一比______的屋子。③汽行在______的大道上，我心情无比舒。11.《草船借箭》一文是根据我国著名篇史小《______》的相关内容改的。《景阳》出自《______》。二、阅读理解(30分)12.短文，回答。秘密①有一天，一个当小学老的朋友了一个小男孩的故事。②他7，上小学二年。他有一双非常水灵的大眼睛，黑的、不（ān）世事的、清澈的眼睛。凝他的眼睛的候，老常常会有一种，以那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃着，但不涌出来。③他是一个可怜的孩子，跟着年的奶奶一起

7、生活。奶奶只有菲薄（fěib?）的退休，祖两人有了吃的就没有穿的，有一要凑合。“个孩子特懂事。一个小男孩呀，你不能想象他有多么的内心世界。”2/3④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩

8、子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲