阳光体育活动自评报告(观中)

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1、观澜中学阳光体育运动自评报告卢山有健康才有青少年的未来，民族强盛才有希望。我校坚定不移地以学生发展为本，落实观中教育理念，把人文关怀体现到教育教学全过程中，让每个学生都能享受学习、体验成功。使观中学生心智健全，具有自信、自尊、自立、自强、博爱、乐学、诚实、超越的优良品质，使人文素养和文化素养在阳光体育运动中得到锻炼和升华。将学校体育工作视为夯实学生终身发展的基础工作之一，着眼于提高学生综合素质，积极落实“健康第一”的指导思想，努力创建让每一个学生愉快成长的环境，促进学生全面而有个性的发展。一、规范管理，建立保障机制1、明确目标，统一思想学校首先建立健全了“阳光体育运动”组织

2、机构，把阳光体育运动纳入学校整体发展规划。确立了阳光体育工作指导思想：让师生健康每一天，阳光一辈子，着眼于学生整体素质的提高，以“课程整合、体育活动”为载体，切实推动阳光体育工作，有效整合学校各项教育教学资源，构建“全员育人、全程运作、全面开展”的工作模式，促使学生自觉参加体育锻炼，掌握基本的运动技能，养成一生追求健康生活方式的行为习惯2、实施策略：（1）以学生发展为本，构建“全员育人、全程运作、全面开展”的工作模式；7（2）以提高体育教学有效性为核心，丰富学生的体育生活；（3）以体育文化建设为平台，进一步发挥体育在促进人的全面、协调、可持续发展中的作用。3、保障措施：（1

3、）组织保障：形成校长任组长、主管校长任副组长、主管主任、全体体育教师、全体班主任为成员的组织机构，制定“阳光体育运动”的实施方案，并有计划、有步骤、有总结地进行落实。同时在实施体育活动、竞技训练中，学校注重发挥与家庭的联动作用，保障各项体育活动和竞技训练的顺利开展；在培养教师和学生的专业成长方面注重发挥区体育局、体校等专业团体的力量，依托区教育局、教研室等部门的支持，对学校开展体育教育进行的研究和指导。学校还建立校长负责制，把阳光体育工作作为推进素质教育的重要内容，并加强督导评估，把教师开展体育教育的实绩作为教师考评、表彰的重要依据。（2）课程保障学校在课程设置上确保学生每

4、周的体育课时，初中每周3节课、高中每周2节课。（3）活动安排一、活动时间：（一）大课间：星期一至星期五早上9：15-9：40（二）当天没有体育课的班级，班主任必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。1、活动时间：星期一至星期五下午5：00—5：45。2、活动安排：（注：初三年级没体育课时都安排中考专项训练）星期一：初一（5）初一（7）初二（2）初二（5）初二（7）7高一（7）高一（9）高二（3）高二（4）高二（5）高二（8）高三（10）星期二：初一（3）初一（4）初一（8）初二（3）初二（6）初二（8）高一（2）高一（4）高二（1）高二（7）高二（9）高三（4）高三（

5、5）高三（6）星期三：初二（1）初二（4）高一（1）高一（3）高一（5）高一（6）高一（7）高一（8）高二（1）高二（2）高二（3）高二（4）高二（8）高二（9）高三（1）高三（3）星期四：初一（1）初一（2）初一（6）高一（2）高一（3）高一（4）高一（5）高一（7）高一（9）高二（2）高二（6）高三（2）星期五：高一（1）高一（6）高一（8）高二（5）高二（6）高二（9）高三（1）高三（2）高三（3）高三（4）高三（5）高三（6）高三（10）注：1、以上安排的班级当天没有体育课，高中每周2次，初中1次2、每个班有部分学生参加学校团队训练3、活动形式和活动内容按下列要求每

6、班自行安排二、活动形式及要求：1、活动形式活动安排的内容以体育、游戏、舞蹈为主，适合学生多种选择的文体活动，在校园内指定范围提供给学生进行较充分的活动。使学生通过体育活动和其他活动，头脑得到充分的放松，身体得到充分的调节；使校园充满活跃、积极向上的热烈气氛；体现学校团结、认真、健康、向上的校园风貌。2、活动内容：民间游戏类：跳绳、踢毽等。棋类：跳棋、飞机棋、中国象棋等。球类：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。其他：跆拳道、田径、舞蹈等。3、活动要求（1）必须全班参与。学生是活动的主体，正、副班主任具有管理、保障活动秩序和安全的职责；值日行政、老师负责检查登记。（2）应充分

7、考虑学生的实际情况，还要充分考虑时间的有限性和局限性。尽力做到体育活动运动量适宜、项目内容健康、符合学生兴趣、场地距离合适，方便管理、安全性高等因素。7（3）贯彻“安全第一、健康第一”方针。此活动是一项保证学生每天一小时体育活动时间，充分调节学生学习中身心健康的有益措施。4、注意事项：（1）活动要有秩序，听从指挥，上下楼梯不得拥挤；要珍惜和爱护活动器材。（2）一定要注意安全，小心场地周围的人群，避免伤到别人。（3）活动器材以学生自带为主，学校提供适量活动器材，由体育科组统一分配。（4）身体不适的同学可以不参加活动，