重庆建筑高级技工学校质量年度报告（2016年）

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1、重庆建筑高级技工学校质量年度报告（2016年）1.学校情况1.1学校概况   重庆建筑高级技工学校创建于1978年，位于重庆市九龙坡区歇台子长石村24号，占地面积15.6亩，前身为重庆市建工技工学校，主管部门为重庆市建筑管理局（现重庆建工投资控股有限责任公司），与重庆市建筑业教育中心、重庆电大建筑工程学院实行“三块牌子、一套班子”的办学管理模式。学校坚持“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学理念，按照“稳增长、夯基础、抓管理、重质量、树形象”的十五字办学方针，立足企业面向社会，深化职业教育、远程教育、

2、岗位培训三教统筹的办学模式，全面提升技能人才培养能力，构筑以建筑为特色的终身教育体系，为全市经济社会发展提供坚强的技能人才保障。学校先后荣获中华全国总工会全国职工教育优秀示范点、全国教育改革创新示范校、中国企业培训示范基地、西部地区建设教育协会先进单位、建设行业继续教育先进单位、全国最具办学特色示范（院）校等荣誉称号。1.2学生情况13在校注册人数16级162人，15级279人，14级461人。现在在校生：16级建筑工程施工专业102人；工程造价58人；15级建筑工程施工163人；建筑设备安装11人；工程造价8

3、1人；14级建筑工程施工285人；工程造价124人；建筑设备安装21人。1.3教师队伍学校专任教师53人（在校生827人），生师比15.6: 1，“双师型”教师147人，人，占比32.1%，兼职教师11人，占比20.8%。专任教师本科及以上学历47人，占比88.7%，专任教师硕士及以上学历5人，占比9.4%，专任教师高级讲师及以上8人，占比15.1%。1.4设施设备学校教学设备总值1099万元，同比增加9.0%，生均设备1.33万元。实训实习工位数3105，生均实训实习工位数3.7。纸质图书1314册，同比增加

4、21.2%，生均纸质图书1.6册。2.学生发展2.1学生素质学生思想政治、文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率均达到100%，职业技能鉴定通过率79.2%。针对中职学生年龄层次和心理特点，学校的德育课程从规范学生行为规范出发，设置一系列课程，包括：了解学校、了解班级、了解自己的专业、团结的力量、弟子规的学习、信任友爱、感恩系列。课程内容主要以故事或游戏为主，重在学生参与，自行管理课堂，将每个班级分为不同小组，每组制定队徽、队名、口号，在课堂上充分利用分组评分形式，让每一位学生都能积极的参与到课堂中来。2

5、.2在校体验13学生理论学习满意度95.1%，专业学习满意度92.3%，实习实训满意度93.0%，校园文化与社团活动满意度90.2%，生活满意度93.4%，校园安全满意度100%，毕业生对学校满意度93.4%。学生满意度调查主要采用访谈、讨论、问卷调查、现场调查等形式进行，选取2014级建筑工程施工专业、建筑工程设备与安装专业、工程造价专业的110名学生作为调查对象，收回有效调查问卷101份，获得原始数据后进行统计计算，得到学生的总体评价，折算成百分制评分表，另外就不满意的具体方面以及改进建议，调查结果记录在学

6、生满意调查统计表中。2.3资助情况16秋学期全校免学费人数共计793人。（14级：395人、15级、245人、16级：153人）免学费金额共计793000元；享受助学金人数56人，共计享受金额59800元。（15级：42人、16级：14人）；享受住宿费资助人数为52人，共计享受金额13000元。（15级：38人、16级：14人）；16秋学期享受免学费、助学金级住宿费资助共865800元。2.4就业质量重庆建筑高级技工学校是重庆市最早专注于做建筑专业的技工学校，历年毕业生就业率均稳定在98%—100%左右。201

7、6年年学校毕业574人，直接就业率达到100%，具体情况如下：专业毕业人数就业率专业对口率建筑工程施工380100%78%13工程造价165100%75%建筑设备安装29100%100%毕业生初次就业的起薪在1500元左右，参加成人高考升入高等学校学习的总共189人。与去年相比，专业就业率和对口率基本持平，升入高校学校的学生减少46人。2.5职业发展为提高学生的学习能力、岗位适应能力和岗位迁移能力，学校在德育课程体系中增设了职业生涯规划、团队建设、沟通交流和就业指导四门课程。职业生涯规划课程开设在第1学期，提高

8、新生对自身的认识和职业方向；就业指导课程开设在第4学期，提前对实习学生进行入职前教育；第2学期和第3学期开设的团队合作和沟通能力对学生开展非专业能力技能训练。为了帮助学生增加对建筑专业相对应职业素质要求的了解，学校推行“现代学徒制”教学模式改革，组织学生1个月时间学习专业理论，1个月进建筑公司工地实习，这种交替式、双主体的教学模式，让学生用最直接的方式感受建筑行业和将会从事的相关职业，