怎样发挥教师主体的作用.doc

《怎样发挥教师主体的作用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、怎样发挥教师主体的作业　　教书是教师谋生的一种手段。说它是一种事业，教师职业不同于其它职业，它是育人的一种职业，他的工作成效益牵涉到学生个人的利益，牵涉到千家万户的利益，牵涉到社会的利益。　　既然如此，学校特别是校长有必要从学校的发展出发，从学生的成长出发，为教师的工作、生活、成长创造良好的环境。一是要关心教师的工作，教师工作是最辛苦的工作，起早贪黑。对教师而言，每一天都是新的，既要为学生的成长着想，又要为学校的发展着想。因此作为学校既要严格要求教师，遵守学校的规章制度。但同时要为教师的工作创造良好的条件，从教学工作所需的硬件设施到教学工作环境的创造，都要倾尽全力。更要与教师进行

2、经常性的交流，了解教师的工作状态，帮助教师发现不足，尽快提高业务水平和能力。二是要关心教师的生活，教师也是普通的人，他们也食人间烟火，他们也有父母及妻子儿女，其实他们在生活的过程中遇到的困难更大。作为学校领导，要设身处地地站在教师的角度，替教师着想，解决教师自身难以解决的或没有时间去解决的困难和问题，排除教师的后顾之忧，为教师营造和谐的工作和生活环境。三是要关心教师的成长，有些教师工作时间不长就是一名非常优秀的教师，有些教师教了一辈子书，却仍然是个不被人称道的教书匠，这就是教师能否成长的问题。因此，作为学校要给教师加压，让教师确立成长目标，明确教师职业是一个不断学习、完善的过程，

3、既要有阶段目标，又要有长远目标，使教师把学习、进取、成长、完善作为一种自觉行为，觉得不断进取是必要的。要给教师学习、成长创造便利的条件，搭建施展本领、展示才华的舞台，从图书资料的提供、活动的组织等等，让教师觉得不断学习、进取是能做到的。要建立教师业务学习、进修的考核、评估机制。并把这种机制纳入教师的业务考核范畴，督促教师加快提高的步伐。特别是像五中这样的学校，大量的年轻教师，既是一种优势，又存在很大的不足，如果不这样做，势必影响学校的教学质量，制约学校的发展，把加强教师培养作为学校发展的一项策略，应该是正确的。　　不管怎么说，学校领导树立以人为本的观点，做教师的服务者，关心教师，

4、服务教师，支持教师，这既是这位教育工作者积一生的真切感悟，又是建设和谐校园首先应该做到的。愿学校管理者都能领悟这一点。