大数的认识学案.docx

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1、《大数的认识》学案设计杨先容一、目标导学1、认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，掌握各计数单位之间的关系。2、掌握亿以内数的数位顺序表，明白从右边起每四个数位为一级。3、能举例说明数位和计数单位的区别。二、自学生疑1、8236是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。相邻两个计数单位之间的进率是（）。2、一千一千地数，10个一千是()；一万一万地数，10个一万是()。十万十万的数，10个十万是()。一百万一百万地数，10个一百万是（）。一千万一千万地数，10个一千万是（）。3、把数位顺序表填完整。亿级万级个级…亿位百万位十位4、一个数的最高位是百万

2、位，它是()位数。一个九位数的最高位是（）位。5、从个位起，第()位是万位，计数单位是（）；第九位是()位，计数单位是（）；十万位左边一位是()位，右边一位是()位。6、我的疑问：三、展练释疑1、要解决的问题：（1）从右边起，每几个数位为一级？个级包含哪些数位？万级包含哪些数位？你知道怎么写分级线吗？(2)在3003000中每个3分别在哪一位上，计数单位分别是多少？你能举例说明数位和计数单位的区别吗？2、小组互动：解决上面问题3、小组展示：（1）先汇报上面问题（2）提出你们小组没解决的问题。四、精练化疑1．填一填。(1)从右边起，第()位是千位，计数单位是(

3、)；第八位是()，计数单位是()。(2)万级包括的数位有()、()、()和()。(3)一百万里有()个万，一千万里有()个一百万，一千万里有()个十万。（4）4506000是由4个()、5个()和6个()组成的。（5）数一数:十万十万地数，从八十万数到一百二十万。()2．明辨是非。(对的打“√”，错的打“×”)(1)个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是数级。()(2)个级包括个位、十位、百位和千位。()(3)每相邻两个计数单位之间的进率为10。()3．精挑细选。(把正确答案的序号填在括号内)(1)一个整数从个位起，第()位是百万位。A、5B．6C

4、．7(2)一个数的最高位是千万位，它是()位数。A．6B．7C．8(3)在一个七位数中，它的最高位是()。A、百万位B．十万位C、万位(4)在85930600这个数中，()在十万位上。A．9B．6C．54．数学医院。(把错误找出来，并在横线上写出正确的答案)(1)万级的数位有万、十万、百万和千万。(2)计数单位间的进率都是10，所以万位与百万位间的进率也是10。(3)3860054是一个百万位数，它的最高位是万位。5、想一想，填一填（1）最小的九位数是()，最大的八位数是()，它们相差()。（2）一个数的最高位是千万位，而且这个数位上的数是8，则这个数最大是

5、()。（3）100000里面有()个一，100000有()个十。