2014英语中考考前指导2.ppt

《2014英语中考考前指导2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014年中考英语考前指导——楼英中考好似跑了三年的马拉松，奔了那么多路，抬头看看前面，终于，终点就在前面不远处。此刻，需要冷静判断形势，认清自我和目标，咬咬牙，一鼓作气，就过去了。最后，发挥颇佳，成绩喜人。心态、行为和方法心态决定结果自信、从容、忙而不乱就是好的心态。“中考，四分靠实力，六分靠心理。”相比其他学科，难度适度提高。难度提高在哪里？基础题不会超越知识的高度。完型或阅读一到二道题悟意推测题；任务型阅读的最后一道题是综合性或需要整合。把自己可以得的、该得的分数得到，就是发挥颇佳。行为决定结果上好每一堂课，抓紧每一分

2、钟，练准每一道题，迈实每一脚步。方法决定结果抓基础—书本，看书更易于加强考试自信心，再反复做题容易挫伤积极性；抓重点—老师反复强调的；抓薄弱—错题本，试卷，笔记。人在考试等重大考试之前，往往精神高度集中，理解力和记忆力也在短期能急剧提升，所以利用好这几天时间，至关重要！重视基础，不犯概念性错误；重视纠错，不犯重复性错误；重视规范，不犯低级错误。几天里做什么？教师要指导学生做好以下几件事：强化记忆此时的记忆必须采取眼看、嘴读、心想、手写的办法。要善于利用零星小段时间。如早读课和同桌互背词汇；临睡几分钟看看易错词或经典句；与理科

3、学科复习间隔进行也有助于提高复习效率。每天有重点地去翻看教材，朗读温习划到的重点词组、句型结构乃至句子。计划背记《考试说明》词汇词组。掌握词类转换基本知识和词形变化规则。词汇的掌握要做到音、形、义相结合，即：词义清晰、拼写准确、灵活运用。走出题海这个阶段不宜再做大量的习题，而是培养心理上的自我承受意识及学习上举一反三、触类旁通的能力。读透《复习用书》，对该书中专题练习和综合练习中的题目要条条弄懂弄透。温习《浙江中考》中的固定搭配，词语辨析，语法梳理，典型例题。关注自己订正好的错题。整理本学期所做的综合练习卷和学英语报综合卷，

4、看做好标记的题目和相关注点复习错题本和学习笔记，将问题记下，及时询问老师。检查巩固不规则动词表、英文注释的单词、星期/月份/序数词/季节/节日等常用词及固定搭配。每天练几道经典基础题，一篇完型或阅读，分析一篇书面表达（解题步骤和得分策略）。查短补缺确保基础知识的掌握无漏洞，不失分。明确了解自己在英语学科的弱势项目，有的放矢，有侧重地补缺。部分题型注意点听力部分听力是中考全卷很关键的第一部分，会直接影响后面的答题效果。因此，做好听力是至关重要的一步。这就要求在做听力时能做到：1.平静内心，集中精力。2.提前审题，预测内容。3.

5、捕捉信息，快速笔记。对问题中提出的5个“W”和1个“H”， “Who,What,When,Where，Why和How”，以及关键词，如：数字、日期、 人名、地名、时间、起因、经过和结果等边听边按自己的方式来速记。4．抓住重点，果断答题。而后集中精力应付下一题，不要过分纠结一定要将某个词完整的写出，而忽略了整体的作答。5．分析推理，优化信息。并非你所听到的就是你所需要的正确答案，我们需要根据所听到的内容，结合试题要求和语法规则、语言规律对其加以整合、变形来获取正确的答案。在最后的冲刺阶段，进行有针对性地练习听力，熟悉中考听力题

6、的语音、语调、语速，在考前多听模拟听力试题。 只要听力第一步走稳了，在后面笔试部分的答题过程中会更有信心，就会发挥出正常水平。单项填空等基础题大多题干情景充分，选项简短明了，突出语境运用。只要细心，就能争取不失分。考点主要分布在：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词；时态、语态；词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上。(1)直接利用相关语法知识。(2)关键词(key words)找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口。(3)如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A对，那么B也对

7、”的类推法，从而可将A、B予以否定。(4)两个以上句子或对话形式命题的题目，句子之间必然有一定的控制作用。完型填空（1)利用首句提示。（2）在掌握文章大意、弄清作者意图的基础上，根据标志性词汇或句子，推断该语境的未知信息。（3）应特别注意空格前后所出现的相关词语，尤其注意找出其中重复出现的暗示性词语。最后，全面复核检查，合理修正答案。借助补全的空缺，再次细读全文，反复斟酌。两忌讳：忌把完形填空当单项选择（答案不仅要在原句中合理，也要在全文中合理，要有全局观。）；忌忽略语境。阅读理解（1）事实细节。两种类型：一种是答案可以直接

8、从短文中获得；另一种细节题要复杂一些，正确答案可能是原文某一事实的结果、原因、前提等。细节理解题选择的依据必须是短文本身提供的信息，而绝不是根据自己的主观假设或推测或是自己的观点来决定。在阅读过程中对一些涉及到who, what, when, where, how, why等常考的细节内容