2013-2014小学公开课活动方案.doc

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1、2013-2014学年度小学公开课实施方案一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过优秀教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。二、组织领导活动在校长的直接领导下，由分管教学的副校长任组长，其他校委会成员和优秀教师任成员，组成评审小组。具体工作由教务处组织实施。三、活动时间以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开

2、课教学比赛活动。四、实施办法1、公开课教师条件（1）模范遵守教师职业道德和教学行为规范，治学严谨，教书育人，为人师表；（2）讲课有热情，精神饱满，感染力强，能吸引学生注意力；（3）具有较高学术造诣，教学内容能拓展学生的知识面，增强学习兴趣；（4）善于组织教学，教学方法与手段运用灵活得当，课堂气氛活跃；2、公开课人选确定办法根据上述条件，结合实际情况，每位教师每学期都要讲一节公开课，由评审小组组织随堂听课。3、公开课教学安排与组织观摩（1）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；

3、（2）在每次公开课前，由教务处通知宣传并组织教师观摩学习；（3）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教务处另行通知。五、总结交流教务处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。六、奖励办法在公开课讲课中的优秀教师均由学校颁发荣誉证书并给予适当奖励。2013年9月2附：1、公开课评价细则                     公开课评价细则名称评价标准教学目标12分1、体现教学大纲要求，完成知识、技能的

4、传授，培养学生良好的学习素质、社会素质，进行适当的德育渗透（6分）2、依据教学内容、学生特点，制定切合学生实际的教学目标（6分） 教学内容18分1、科学性：讲授系统、准确，容量适度，难易适当（6分）2、合理性：以生为本，重点、难点、关键点设计合理，处理得当（6分）3、针对性：紧密联系实际，关注学生个体差异，满足不同学生学习需要，遵从其身心发展规律（6分）  教学策略40分 1、让学生明确学习的重要价值，优化导入设计，教师通过精心设计教学过程，适当补充与学生生活相关联的教学材料，激发学生的学习兴趣（10分） 

5、2、教材处理开发利用符合学生实际的教育资源，灵活整合课内外知识，教师能注意典型问题的设计、分析、解决，为学生自主发展提供时间和空间在教学中注重学法指导，注重学生自学，指导学生学会自主学习和自我评价（10分）3、能指导学生大胆质疑，培养学生发现问题解决问题的能力，并以学生的问题作为教学的出发点。（10分）4、能组织多种形式的课堂教学讨论、交流、辩论、竞赛等活动形式，正确运用肯定和奖励，采用适当的竞争方法，营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围（10分） 教学素养12分1、教态自然、得体、有亲和力，语言准确、

6、精练、生动、有启发性，有感召力，善于反馈调整，应变力强（6分）2、板书多媒体课件选择恰当，制作精美，演示操作娴熟。板书布局合理，内容精要恰当，书写规范美观（6分） 教学效果18分 1、达到预定的教学目标，不同层次的学生在原有的水平上得到提高（6分）  2、学生注意力集中，课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚；课堂中能够进行有效的合作与平等的交流使学生有充分参与的时间与空间。（6分）  3、学生的思维得到启发，不断地提出问题，积极地思考问题、分析问题，学生的创造性能力得到培养（6分）2