济南的冬天（教学实录）.doc

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1、一,导入　　师：首先,请同学们欣赏几幅关于冬天的雪景的图片,打开多媒体课件.同学们这几幅图片美不美?生:美师:请同学们用七年级上册毛泽东的一首词中的一句话概括生:'北国风光,千里冰封,万里雪飘.师:著名词人元好问有一首诗"羡煞济南山水好,有心长做济南人.”这首诗写出了济南的山好,水美.今天，就让我们追逐老舍先生的足迹，到济南去感受一下冬天的温馨，欣赏那秀气的山，澄绿的水（板书：济南的冬天）二、整体感知作者.作品简介师:请同学们观看大屏幕有关老舍的简介.师：优美的文章是一杯清雅淡香的茶，是一壶醇浓的酒，越品会越发清香，越饮会越有滋味。今天，就让我们一起欣赏关于<<济南的冬天>>的<<

2、高山流水>>古筝的配乐朗诵.师:打开多媒体欣赏配乐朗诵.研读赏析（１）　　师:文章的最后一段说"这就是冬天的济南"请同学们大声朗读课文,然后说说文中的”这”具体指代哪些内容?(小组合作探究)　　生：山秀,水美　　师：济南的冬天有什么特点?你能用文中一个词语概括一下吗?作者是怎样得出这个特点的?(小组合作探究)　　生：总特点:温晴　　北平:刮风济南:没有风声伦敦:看不见日光济南:响晴热带:日光毒济南:温暖[济南真的算个宝地]　师：作者描写了哪些景况下的山?你能用恰当的小标题概括一下吗?生:第(2—3):段:阳光朗照下的山景第4段:薄雪覆盖下的山第5段:城外的远山师:同学们回答的非常好

3、,可以说济南的冬天的山很美,那么请同学们速读课文找出济南的水的特点.生:冬水(绿清空灵的蓝水晶)师:多媒体展示画面三、合作探究师：请同学们速读课文并思考你最喜欢济南的冬天的哪一种景色？（以四人为一小组合作思考、讨论、探究并选出代表展示）生：薄雪覆盖下的山山上-------白花（像看护妇）山尖-------全白（镶银边）山坡-------白雪、黄草（穿花衣）山腰-------粉色（害羞）【绚丽的色彩】师：刚才同学们说的非常好，那么我们思考一下写山的顺序？生：山尖————山坡————山腰【由上到下的空间顺序】师：请同学们再读课文并思考你认为文中哪一段或哪个句子、词语写的最妙？妙在何处？

4、（以四人为一小组合作思考、讨论、探究并选出代表展示）生：“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”这句话通过比喻的方法写出了色彩的美。　　生：“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”黑白相间，美极了，像日本看护妇。　　生：“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”蓝白两种颜色的结合，更能创造一种色彩　　师：分析得很深刻，有没有能概括这些色彩美的词语？　　生齐答：花衣！　　师：想不到济南的冬天是如此的色彩斑斓，怪不得老舍先生要说“最妙的是下点小雪呀”，因为下雪之后的济南就像一幅色彩绚丽的图画。（引发“

5、水墨画”的思考）　　生：其实冬天的济南也不尽是色彩绚丽的图画，课文中说它还像张“水墨画”，还是唐代名手画的呢。　　生：我反对，这里的“水墨画”指城外，不指济南城。师：有画过水墨画吗？给我们大家解释一下水墨画好吗？什么样的场景适合这种画法。　　女生：水墨画是一种不着颜色的中国画。平时我在画一些村庄，山水时会用到这种画法。　　师：画城市，画大都市时没用吗？　　生：我感觉大都市太喧闹了，水墨画给人的感觉是很宁静的。　　师：嗯，看来水墨画适合宁静的氛围。课文里有体现宁静的地方吗？　　生：“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”两个“卧”字，就很有宁静，安适的感觉。　　生：这两个“卧”

6、字还说明村庄和雪不是很多呢。　　（师鼓励全班鼓掌）　　师：谢谢我们这几位同学的精彩讲解，现在我们该知道为什么说是唐代名手画的吧？　　生：大概是因为这幅画太好了，既画出了色彩，也画出了宁静氛围（意境）　　师：对，这幅画画得太好了，这是画吗？　　生：不是，是冬天的济南。　　生：是，冬天的济南本身就是一幅画。　　师：是一幅什么画呢？　　生：是一幅水墨画。　　生：也是一色彩绚丽的画，水彩画。──师笑。　　教师总结：冬天的济南的确是一幅画，我们领略了画中景，也欣赏了景中画。　　它是一幅色彩斑斓的水彩画，也是一幅宁静和谐的水墨画。美呀，太美了。老舍先生不愧为一位语言大师，但他也是一位丹青高手呀

7、。　　师：对这幅画的美深有体会的同学请站起来作一番朗读。　　（全体学生皆起，教师参与，全班齐读３、４段）　　生：水的颜色的确是绿色的，因为水里有绿萍，水藻，岸边还有垂柳。　　师：说明什么问题？　　生：尽管是冬天，但依旧很温暖，富有生机。　　师：那蓝水晶又怎么理解呢？　　生：其实蓝水晶并不单指蓝色，这里面应该还有绿色，灰色，红色，黄色，只是天空是蓝的，大面积是蓝色的，所以称为蓝水晶。师：请同学们思考作者是怀着怎样的心情去写济南的冬天的？生：赞美、怜惜教师小结：济南又称泉