科学活动：塑料袋娃娃.doc

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1、科学案例中班科学活动：塑料袋娃娃 设计意图   塑料袋在生活中随处可见，它给我们的生活带来了便利，但用过的塑料袋如果处理不当，也会破坏我们的环境。在一次课间自由活动时，孩子们看到被风吹起的塑料袋在空中飞舞，欢呼雀跃，一个幼儿说“哇，塑料袋风筝一样!”我灵机一动，何不利用这一有效资源对孩子进行一次环保教育，于是决定变废为宝，将用过的塑料袋制作成玩具，装饰环境，以培养幼儿的环保意识，发展幼儿的动手能力。   活动目标   1．了解塑料袋的基本特征及用途。   2.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐

2、趣。   3．鼓励幼儿根据塑料袋的外形，用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。  活动准备   1．各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶、废旧报纸、即时贴剪好的五官。   2．幼儿能简单地画出常见动物的头部特征，会运用剪刀。3．活动室周围张贴常见动物的图片及装饰过的塑料袋。4.有关环境污染的幻灯片。  活动过程   1．谈话活动   (1)教师出示幼儿带来的塑料袋，“老师给你们带来了许多礼物，一起看看是什么。”(2)引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。(较轻，不易腐蚀)（3）

3、塑料袋从哪里来?你们用过的塑料袋是怎么处理的?（4）小结塑料袋的好处和危害：好处：可以方便人们买东西。坏处：埋在土里百年才融化，而且污染土地，少了污染环境。被动物误食，大量死亡。2．观看幻灯片   请幼儿观看环境污染的幻灯片，并分组讨论：用过的塑料袋该如何处理?如何减少塑料袋对环境的污染?   3.制作活动(1)欣赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的?怎么做成的?   (2)幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓励幼儿根据自己的能力选用即时贴、皱纹纸或者现成的五官等材料夸张地表现动物头饰，贴完后可用绳子扎紧袋口放飞，或者往

4、里面塞满报纸扎上。   (3)交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。   4．户外游戏教师引导幼儿将自制的娃娃带到户外，自由游戏  活动反思   活动中幼儿对塑料袋有了进一步的认识，了解了它的危害，树立了初浅的环保意识。制作过程中，幼儿兴趣浓厚，想像丰富，制作比较大胆，他们能根据塑料袋的外形进行装饰，动手能力很强，也很有创造性，能把眉毛、睫毛、动物的胡须等细小部位在塑料袋上表现得非常到位，制作完毕后全体幼儿共同分享劳动成果，喜悦之情溢于言表。   这次活动，也使我意识到，日常活动中教师要与幼儿多接触，了解孩子们所

5、关注的事物，捕捉恰当的教育时机，设计幼儿感兴趣的活动，使幼儿园的教育活动更加丰富多彩。