线下活动记录模板作业2.doc

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1、线下观评课活动记录(参考模板)省河南区域/学校荥阳二小学科数学活动名称数学情景的初设时间2014.3.9主题/问题什么是数学学习情景？形式研讨课主持人严丽华参与人员全体数学教师活动设计一、听讲座。1、什么是数学学习情景？2、数学情景创设的几种误区。二、听吴雅芳教师的汇报课，三年级数学上册《数学广角》。三、数学老师进行研讨。活动过程一、听讲座。1、什么是数学学习情景？2、数学情景创设的几种误区。二、听吴雅芳教师的汇报课，三年级数学上册《数学广角》。三、吴雅芳教师说课四、数学老师进行研讨。李有老师、吕霞、李攀、杜萍等老师进行评课。五、马校长

2、，铁主任进行总结。活动反思或结果本节课教师用心准备，透彻把握学生，清晰地体现了数学学习的过程；学生亲自动手操作亲身经历招生学习的过程，体现出教学中的“动”的过程。整个教学过程，胸有成竹，设计鲜明，给学生留有足够的思考时间，有条不紊，恰到好处，整节课动静相宜，恰到好处，受到听课老师及学生的一致好评。审核意见学校(区域学科管理员):： 崔爱凤    姓名：吕贺   日期:2014.3.9