社会活动《生命之源水》.doc

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1、中班社会活动生命之源——水活动目标：1．感知水和人类的密切关系，懂得水的宝贵。2．体验运水的艰辛，了解节约用水的方法。3．能积极设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。活动准备：活动前一天幼儿在家体验停水后生活的不便。寻找浪费水的相关图片、图书、电脑。活动过程：分享“停水一天”体验活动感受，了解人的生活离不开水。教师：小朋友们，今天早上老师起来后发现家里停水了，你们家里有没有停水过？停水后会怎么样？会发生什么事情？教师：停水后感觉怎么样？观看缺水地区相关图片。（幻灯片1）教师：家里有时停水一天就感觉到非常的不方便，在我们国家的一些地方，那边严重缺水，老师带来几张我们国家西南地区干旱

2、时实拍的照片，看看缺水让那里变成了什么样子？教师：你看到了什么？教师：鱼为什么会死呢？。教师：小朋友看到这些图片，你觉得水在生活中有什么作用？教师小结：水对我们的生活很重要，不但人离不开水，动物植物也都需要水，没有水就不能够生存，水是生命的源泉。观看人们运水的图片。（幻灯片2）教师：为了生活下去，有的地方的人们可以等待运水车装水过来，有的地方的人们只能每天走很远的路去运水，看看他们走的路是什么样子的？背着水走这样的路你们感觉怎么怎么样？让我们一起来尝试一下。探索节约用水的方法。教师：这么辛苦运回来的水怎么来用呢？有什么好方法？幼儿个别讲述。教师：这是你们刚才运回来的水，这些水要供全家人一天

3、的使用。哪些地方要用水，请小朋友来分一分。幼儿分别分出全家刷牙、洗脸等的水后发现用于烧饭和其他用途的水就变少了探讨“保护水资源”行动方案，激发“从我做起”愿望。自主探索发现身边浪费水的现象。王晓南20143