中班数学：瓶子宝宝.doc

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1、中班数学：瓶子宝宝设计者：仇炳兰活动目标：1、能够按照瓶子的某一特征进行排序。2、感知5以内的数量，并能按数取物。3、能积极、愉快地投入到操作活动中，培养幼儿的合作精神。活动准备：1、大小、高矮、颜色不同的透明瓶子每组10只。2、1—5数字卡片每组2套，蚕豆每组一盘。3、大箩筐5只，分别贴上1到5的数字。活动过程：一：谈话引入课题，激发幼儿的兴趣1：今天很多老师来到我们班听课，请你们猜猜还会有谁来呢？2、大家猜了很多，那到底是谁来了呢？我们把它请出来吧！（出示课件）3、请大家看仔细了，这些瓶宝宝长得都一样吗？它们什么地方不一样呢？（大小、高矮、

2、颜色）二：引导幼儿操作排序：1、让幼儿自己探索瓶子宝宝想跟小朋友们一起玩游戏，请大家先帮它们排排队吧。（幼儿操作）请说说怎样帮它们排队的？2、引导幼儿按规律排序（1）瓶宝宝想请小朋友们帮它们按照高矮顺序排队(2)、瓶宝宝还想按照颜色排队呢，就是红队黄队绿队排3队，排队时也要注意高矮哦。（3）、现在瓶宝宝们还想玩更好玩的游戏。它们想按照红绿排队。它们还想按红绿黄排队呢。（4）、数字宝宝也来玩了，请大家给每个数宝宝找一个瓶宝宝做好朋友，把数宝宝贴到瓶宝宝的身上。请你按数宝宝的顺序帮瓶宝宝排2队。三、玩游戏：给瓶宝宝吃豆豆1、看数字喂豆豆：瓶宝宝玩饿

3、了，请小朋友们给瓶宝宝喂豆豆，要喂和它身上的数字一样多的豆豆，不多也不少哦。2、幼儿操作，看数取豆子。3、验证：请小朋友之间相互检查他喂的对不对。四、送瓶宝宝回家，结束活动1、瓶宝宝玩累了想回家了，请大家一起把它们送到和它数字一样的家里。2、边出示课件边进行小结。