三年级英语上册Recycle1第二课时教案人教PEP.docx

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1、第二课时教学目：1、一步学生学英的趣，并就本元做合价。2、复身体部位之后，学生做个有趣。3、学唱英文歌曲HowAreYou?使学生能听懂、会唱歌、知含。教学点：复程中的趣培养。教具准：1教准教材配套的音。2教将Let’smake部分的眼睛、嘴、鼻子、耳和空白复印每个学生一份。3教准一个自己已制作好的可笑的。4学生准胶水。5教准的件。6教准身体部位的名称片。教学程：1身、复(Warm-up/Revision)1）生之行英。2）学生之自并表演。3）教播放第2的两首歌，学生拍手歌。4）生共同演唱歌曲Headshoulder

2、skneesandtoes.2呈新(Presentation)1）出示身体部位的名称片，教将片很快的在学生面前晃，：Whatisit?2）教出示件：Thisisafunnyface.Thisisafunnyface.重复afunnyface，学生跟afunnyface、。3）教出示教学件并：Let’smakeafunnyface.在制作之前，生：Let’smakeafunnyface.当制成后，生共同Thisisafunnyface.4）教播放歌曲HowAreYou?，告学生“一”“比一比”，看看能通自己唱学会歌曲

3、。5）学生相互唱，再次学生掌握歌和奏。3堂价(Assessment)1）做本元第3、4、5部分的。练习3是学生的掌握情况。教可以学生成两人行看快的比，说对一个涂一小花，比的花多。练习4是学生看涂色，两种色的合会成什么色，并将第3种色涂在圈中。教可以学生做一个示范，然后再学生手践。此是机性，教可根据分配情况灵活安排。练习5是学生将句子和相的，教可以先学生看，猜上人的，然后再。此是学生句子的整体能力，不需要学生句子中的每个。后，根据学生情况行小。学生适当的励。2）学生自我价本元学情况，可在第37上做。5展性活(Add-a

4、ctivities)小抗教将学生分6个，教英文，小成共同画出相内容，又快又准的加一分。如教：Drawablueeye.Drawanorangemouth.Drawthegreenears.⋯教可出示片，学生，的加分。1教学反思：在新授部分，运用问候接力顺势总结复习1——3单元的句型，然后由Whatsyourname?引出Whoareyou?由旧知过度到新知，学生自然习得，采用投小球，说句子的游戏进一步巩固了新句型的掌握，这样即调动了学生的积极性，又加大了学生说英语的随机性，新句子学完后，让学生听录音，跟读Letsac

5、t部分的句子，力求做到眼到、手到、口到、心到。跟读前的默读，目的是让学生对所学的内容做到心中有数，为跟读做好铺垫，趣味操练是让程度好的学生先示范表演，让学生知道怎样去表演，同时照顾了该部分学生，激发其兴趣。巩固时的择图表演则体现了因材施教，面向全体。2