一年级数学下册段考学生试卷分析情况.docx

《一年级数学下册段考学生试卷分析情况.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一年级数学下册段考学生试卷分析情况一年级数学下册段考学生试卷分析情况一、考试情况分析一（2）班49人参加考试，平均分93.9分，及格率100%，优秀率83.68%，100分的有12人，90—99分29人，80—89分5人，70—79分2人，60—69分1人，学生的整体成绩较好。二、试题分析这份试卷题量、难易适中，覆盖面较广，涉及课本认识图形、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、“摆一摆、想一想”前四个单元的内容。三、答题情况分析学生答得较好的题目是第一题填空、第二题连线、第三题按顺序填数。第四题比大小和第五题计算题主要考查学生对20以内退位减法以

2、及整十数加一位数及其相应减法的掌握。有少部分学生在这两题上丢分，原因有两个：一是对计算方法掌握较差；二是粗心大意。第六大题分一分、涂一涂、填一填只要认真就不容易做错，可还是有个别学生在这题上丢分，同样是粗心大意所致。答得较差的是第七大题解决问题中的第1小题和第3小题。第1小题“小刚做了13朵花，其中黄色的有6朵，小红做第1页了8朵花。小刚比小红多做了几朵花？”有少数学生被多余的条件迷惑，列式13-6=7（朵）。说明学生对题意理解不清。第3小题“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”的理解，学生对这类知识的掌握不好，失分严重。四、考试的反思：从本次考试的难易

3、程度和所取得的成绩来看，学生存在的不足之处：1．个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养学生认真书写的习惯。2．学生的基础知识掌握不够牢固，加减法计算还要进一步加强训练，必须还要提高学生的计算速度和计算能力。五、改进措施和努力方向1、加强口算训练。2、要注意数学知识与学生生活实际相联系，教师的讲解要符合学生的年龄特点，题型要形式多样，教会学生学习的方法。3、平时在批改作业时，把学生易错的题目要做好记录，反复训练，有利于提高学生的计算正确率。4、重视学生学习习惯的养成教育。学生审题不够认真、书写不规范、计算粗心等是导致失分的一个重要原因，要对学生进行分析问题和解决

4、问题的方法和策略指导，培养学生良第2页好的学习方法和习惯。第3页