2020_2021学年八年级物理上册3.3噪声课件新版教科版20201222415.pptx

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1、2020-2021学年八年级上册同步备课系列第三章声3.3噪声2★课堂引入观察与思考声音可以利用，但有的声音是有害的，需要我们采取措施加以控制观察下面图片，找出这些声音的特点车间的磨刀声歇斯底里的喊声爆炸声汽车的轰鸣声我们把这些音调高、响度大，并对我们人身有害的声音称之为噪声2★课堂引入观察与思考那广义上的噪声怎么理解呢？课堂上窃窃私语优美的旋律也会影响我们工作看下面的图片1.寂静的课堂上，就是低声私语也会影响大家学习；2.再优美的旋律也有可能影响到我们工作。就算是音调低、声音小，美妙的乐曲只要影响到我们正常的活动，也称之为噪声2★学习目标1.正确理解噪声的概念；2.知道噪声危害;3.

2、知道控制噪声的方法；4.会判断控制噪声的方式3★课堂活动一、噪声及其来源噪声噪声的产生凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，对人们活动产生干扰的声音都是噪声。物体无规则振动图甲是物体规则振动产生的波形，图乙是物体不规则振动产生的波形甲.规则振动产生的波形乙.不规则振动产生的波形我们生活中常见的噪声有哪些？它们主要的来源是什么？师生互动3★课堂活动二、噪声的大小及其危害噪声的等级用分贝（dB）表示噪声的强弱。30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会影响到说话；90dB以上听力会受到严重影响，人们会感到不适。声音的分贝数与人们的感觉在噪声环境中，人们听力会受到严重影响，会引起头疼、

3、神经衰弱、高血压等疾病。更高的噪声环境，会发生鼓膜出血、双耳失聪等症状。3★课堂活动三、控制噪声噪声防治途径防治噪声从三方面入手：一、防止噪声的产生；二、阻断噪声的传播；三、防止噪声进入耳朵。一、防止噪声的产生就是让产生噪声的声源不振动或者振动发出的声源无法传播出去。如给摩托车排气筒加装消声器。带消声器的摩托车排气筒师生互动大家想一想生活中属于在声源出控制噪声的例子有哪些？3★课堂活动三、控制噪声噪声防治途径防治噪声从三方面入手：一、防止噪声的产生；二、阻断噪声的传播；三、防止噪声进入耳朵。二、阻断噪声的传播就是在噪声传播过程中，隔离或吸收声波，阻断噪声进入人们所在的环境。如城市道路两

4、旁加装隔音板等（如图所示）。师生互动大家想一想生活中属于阻噪声传播的例子有哪些？道路两旁的隔音板3★课堂活动三、控制噪声噪声防治途径防治噪声从三方面入手：一、防止噪声的产生；二、阻断噪声的传播；三、防止噪声进入耳朵。三、阻止噪声进入耳朵在人耳处佩戴防护装置，防止噪声进入人耳。如车间工人佩戴耳罩（耳塞）等。（如图所示）。佩戴耳塞阻断噪声3★课堂活动四、边学边练1.城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（　　）。A．减小噪声污染；B．减小大气污染

5、；C．绿化美化环境；D．减小水污染A3★课堂活动四、边学边练2.中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在减弱噪声的。调小音量也减小了声音的。声源响度3★课堂活动四、边学边练3.我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的选填（“音调”、“音色”、“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于（选填“音色”“噪声”）。音色噪声4★典例分析考点一：噪声及其控制典型例题1（2019·潍坊）将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是（　　）。CA．室外噪声不再产生；B．噪声音调大幅降低；C．在传播过程中减弱了噪声；D．噪声在室

6、内的传播速度大幅减小4★典例分析考点一：噪声及其控制迁移训练1（2018•长沙）关于声现象，下列说法正确的是（）。A．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处处减弱噪声；B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音；C．逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声；D．声音在真空中的传播速度是340m/sB5★课堂小结噪声噪声概念噪声的产生噪声对社会生活影响噪声控制在声源处在传播途中在接受处6★课后作业1．时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说

7、法正确的是（　　）A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的D6★课后作业2．一般来说，大会礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了（　　）A．减弱声音的反射B．通过反射增强声音C．仅仅是为了装饰美观D．提高声音的音调3．关于声现象下列说法正确的是（）A．物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音B．中