高中英语全程复习方略课件:必修1 units1~2

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1、必修1Units1~2话题之一——校园学习三年6考[2011全国卷Ⅰ]假定你是李华,正在一所英国学校学习暑期课程,遇到一些困难,希望得到学校辅导中心(LearningCenter)的帮助。根据学校规定,你需书面预约,请按下列要点写一封信:1.本人简介;2.求助内容;3.约定时间;4.你的联系方式(Email:lihua@1236.com;Phone:12345678)。注意:词数100左右。DearSir/Madam,I’mLiHua,aChinesestudenttakingsummercoursesinyouruniversi

2、ty.I’mwritingtoaskforhelp.Icameherelastmonthandfoundmycoursesinteresting.ButIhavesomedifficultieswithnote-takingandIhavenoideaofhowtousethelibrary.IwastoldtheLearningCenterprovideshelpforstudents.I’manxioustogethelpfromit.IhavenoclassonTuesdaymorningsandFridayafternoo

3、ns.PleaseletmeknowwhichdayisOKwithyou.Youmayemailorphoneme.Herearemyemailaddressandphonenumber:lihua@1236.com;12345678.Lookforwardtoyourreply.Yours,LiHua1.文章首先作自我介绍并说明写信意图和动机。接下来说明求助内容和约定时间,最后介绍自己的联系方式。本文要点齐全,符合试题要求。2.文章用词得体地道,行文流畅。①高级短语:havesomedifficultieswith,haven

4、oideaof,beanxioustodo...②语篇过渡语:but,and③多样性表达:takingsummercourses,Iwastold...④语言地道得体:beOKwith...【佳作习得】一句多译我记笔记有困难。1.______________________________2._____________________________3.__________________________________Ihavedifficultywithnote-taking.Ihavedifficultyintakingno

5、tes.Ittakesmegreattroubletotakenotes.1.主语(S)+谓语(不及物动词V)此句型的共同特点为:句子的谓语动词都能表达完整的意思,这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。①Hewentonholiday.他去度假了。②Thepenwritessmoothly.这支笔写起来很流畅。基础指导(一)——五种基本句型2.主语(S)+谓语(及物动词V)+宾语(O)此句型的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意

6、思完整,这类动词叫做及物动词。作宾语的可以为:名词、代词、动词不定式、疑问词+动词不定式、动词的-ing形式和从句。①Mysisteriswritingaletteratthismoment.我妹妹此刻正在写一封信。②Ourteacherpromisedtoseethemoviewithme.我们老师答应和我去看电影。3.主语(S)+谓语(系动词V)+表语(P)此句型的共同特点是:谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思,这类动词叫做系动词。除了be动词外,还有一些动词

7、也可以用作系动词:(1)表感官的动词:feel,smell,taste,sound,look,appear等。(2)表转变、变化的动词:become,get,grow,turn,go等。(3)表延续的动词:remain,keep,hold,stay,rest等。(4)表瞬间的动词:come,fall,set,cut,occur等。①ThisisanEnglish-Chinesedictionary.这是一本英汉词典。②Thedinnersmellsgood.晚饭闻起来不错。4.主语(S)+谓语(及物动词V)+间接宾语(IO)+直接

8、宾语(DO)此句型的共同特点为:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思,这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者,后接双宾语的动词有:(1)do,give,hand,lend,offer,owe,pass,pay,send,s

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