2013——2014年下学期小学语文教研组工作计划.doc

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1、2013—2014年下学期语文组教研工作计划 一、指导思想:   以学校工作计划为核心，以新《课标》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。 二、工作重点   1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯，提高学生语文素养。   2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。   3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。 三、主要工作:1、教学成绩：力争在期中期末考试中提高合格

2、率、优秀率，在市局组织的质量测评中有提高，有突破。2、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。3、培植学生热爱语文的情感，养成良好的学习习惯，掌握基本的学习方法，在发展语言能力的同时，激发学生想象力和创造力。4、加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导等环节的工作质量。5、开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵等各项校级活动，提高学生语文素养。三、具体措施1、组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，

3、加强对课程标准的基本理念、课程目标、内容标准、实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。2、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“五认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思。规范学生作业及批改要求。组内进行定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。3、执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时评议和指导。开展展示竞赛活动，积极参加市局、联谊校组织的教学竞赛活动，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。4、以有效教学为主题，各年

4、级根据年段实际特点进行专题研究，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。5、有效利用学校网络资源优势，人人参与。鼓励教师多学习参摩网上先进的教学方法，鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。6、开展师生同读书、读名著活动，适时组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵、手抄报等各项校级活动。7、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。8、抓好学生的书写基本功，提出练字具体要求：1—2年级练铅笔字，3—5年级练钢笔字；具体练字时间安排在中午语文自习，每天学生练习

5、不少于10分钟，语文老师要有督促和检查；教研组通过组织练字活动评比和书法比赛促使这项工作的进行。9、开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用阅读一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，增长学生的课外知识，开阔学生的视野，提高人文素养。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。四、活动安排（注：具体安排以开展活动为准）二月份：1、讨论教研组计划，制订个人教学计划。2、组织校本培训和学习《新课标》解读材料。3、组

6、内常规业务检查。4、开展“古诗文诵读”活动三月份：1、开展读课外书活动。2、组织组内教师互相听课、评课。3、开展“学雷锋，见行动”演讲比赛。4、组内常规业务检查。四月份1、组织组内教师互相听课、评课。2、举行规范字书写比赛。3、学生优秀作业评比展览。4、组内常规业务检查。五月份1、“感恩母亲”专题征文。2、期中测试复习及考试、质量分析、反馈。3、课外知识竞赛。4、组内常规业务检查。六月份1、组内常规业务检查。2、举行小学生作文比赛。3、组织期末复习考试及质量分析、反馈。4、收交工作总结及教学随笔、读书笔记等归档。2013—2014学年度第二学期语文教研组工作计划寻山完小20

7、14.2