我为打造姜堰市教育品牌献上一计.doc

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1、我为打造姜堰市教育品牌献上一计李莉如何打造姜堰市教育品牌？就我个人的观点谈谈自已的一些想法，很不成熟，大家见谅！一、以艺术教育为突破口，创以艺术为特色的品牌幼儿园。众所周知，唱歌、舞、绘画、手工等都是艺术表现的形式。幼儿园音乐教育的终级目标就应该是促进儿童人格的整体和谐发展。在我年近不惑之年，我蓦然回首童年往事时，许多许多事情已渐模糊，而唯一那些脍炙人口的童谣至今记忆忧新。比如《一分钱》、《卖报歌》、《劳动最光荣》、《小燕子》等等，可见音乐在人脑海里的持久性。我们除了正规的音乐活动以外，我们可以在园设立“音乐活动室”，提供一些服装

2、、道具、乐器、供幼儿自由表现。一直以来，我都很欣赏孩子的美术作品，因为不管任何一幅画，都凝聚和反映了孩子纯真的心灵世界，当我们用心欣赏孩子作品的时候，我们的心灵会为之震憾，那样的创作是我们成年人乃至画家模仿不出来的，孩子眼里的世界是单纯的，他们绘画的色彩也是充满了阳光的明色调。一所有特色的幼儿园，应为幼儿园成立一间“幼儿美工室”，在“幼儿美工室”里可以分为若干个区：比如泥朔区、纸艺区、油彩区、绘画区，各个区里为幼儿提供大量可操作的材料，美工室的环境设计富有浓郁的艺术气息，让幼儿身处其境，潜移默化地得到艺术的熏陶，怡情益趣，又能激发

3、幼儿的想象和创作。形成以艺术特色为突破口的办园方针就可以打造出幼儿园的教育品牌。二、教育大计、教师为本。师资是立教之基、兴教之本、强教之源。办好教育最关键的因素是什么？教师。前不久，有幸参加了一次外地的幼儿园教师招聘活动。活动后，我写了一篇题为《甚忧幼儿教师的基本功》一文发在新教育实验交流区。那么在当今信息化、浮躁化、功利化的社会，如何提高师资质量？我想，我们应该把自已的心沉静下来，多读点书，当我们爱上书，我们就会爱上一切——我们的小朋友，我们的工作，我们的家人，让我们大家都来读各种书，把我们的幼儿园建成书香校园、文化校园。每学期

4、，学校为我们创设的各种学习平台，比如外出参观学习，各类培训以及学术交流活动，这一举措促进了每位教师的成长。学校制定的一系列的参与教科研奖励办法、公开课竟赛活动、各类才艺展示活动、论文评比活动等等，都成了我们前行的强有力的催化剂。幼儿教师是清贫的，在这个物欲横流的社会里，如何让每位教师坚守这份清贫，教育管理者的作用就是通过各种办法激发教师自立发展的动力，让教师感到职业的幸福，从而体验到生命的快乐，在此同时，也要让一个个出类拔萃的教师在优秀群体中诞生，并在这一片温润的土壤里长成参天大树。三、以游戏为入点，还孩子一个童真的世界，促进幼儿

5、的全面发展。孩子们喜欢游戏，这是他们的天性。孩子们需要游戏，就象需要空气和水一样。我们发现，在游戏中，幼儿乐此不疲。因此我们应为幼儿提供丰富的游戏机会与充足的游戏时间。我们除了开展一些传统的游戏以外，也可以根据现今社会的特点开展一些游戏，比如“肯德基”、“烧烤店”、“小小发廊”等区角游戏，让生活走进游戏，让游戏中有生活的影子。通过游戏培养幼儿良好的品德、陶冶幼儿情操，增强体能，实现真正意义上的素质教育。打造教育品牌，绝不是顺应潮流的一句空话，只有落实到实处的教育才能实现真正的教育品牌，实幼，风风雨雨，我们已牵手走过55个春秋，未来

6、的日子里，让我们携起手，共创实幼新辉煌！2007年6月11日加强幼儿园保健医生队伍建设促进幼儿园保教质量均衡发展丁玉萍无庸置疑，姜堰教育品牌的打造，离不开幼儿教育，而高质量、高品质的幼儿教育必须重视幼儿教育内在的均衡发展。幼儿园是实施保育与教育相结合的机构，保教并重是幼儿园工作的原则，我们在重视幼儿教育工作的同时，应该从实践上，真正把幼儿园保健保育工作提上应有的位置。可以说，幼儿园保健医生是承载幼儿园保健工作不可或缺的主体，根据《江苏省托幼机构卫生保健管理细则》的规定，幼儿园每250名幼儿应有专职保健医生一名，但是，目前全市在园幼

7、儿估计近万人，配有专职保健医生又有几名？屈指可数，队伍的严重不足，又怎能承载大量的幼儿保健工作。本人认为一名合格的幼儿保健医生应该会看病、懂预防、知教育、能思考、善学习，成为适应幼儿园卫生保健工作的复合型人才。为此，我认为要提高幼儿园卫生保健质量，一方面要建立具有一定数量的幼儿园保健医生队伍，以优厚的待遇把那些素质好，思想素质高的优秀人才吸引到幼教行列中来，让他们一心一意干工作，满怀希望做事件，另一方面要不断完善幼儿园保健医生的认知结构，加强本职的培训，提高他们的专业素养，建议教育部门与卫生部门加强联系，利用暑假，定期安排相关人员

8、去医院学习进修，提高医疗实践水平，还可以通过自学，卫生保健部门的短期培训外出参观等形式加强幼儿园保健医生水平的提高，再则，就是要以现代网络技术作支撑，提高幼儿保健工作实效。建议幼儿园各班配齐电脑，利用校园网与卫生室进行交流，快速进行卫生保健各类信息