日常行为规范教育月活动总结.doc

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1、“日常行为规范教育月”活动总结“中小学生日常行为规范教育月”活动开展以来，我校将规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展摆上议事日程，学校专门组织召开学生思想道德建设工作会，要求各班要坚持以人为本，以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心，以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点，力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活，扎实开展日常行为规范教育月学习教育活动。一、宣传到位营造氛围通过国旗下讲话，让全校师生进一步明确开展日常行为规范月活动的重要意义，并通过学校网站和班

2、级黑板报等宣传阵地和载体，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。组织学生认真学习《守则》、《规范》，以营造“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。使校园美化、绿化、净化、亮化等形成制度，建成特色。二、抓实抓细抓落实坚持把日常行为养成教育纳入学校的先进班集体的评比考核中。开展规范升旗仪式、强化“两操”管理、开展行为养成教育等活动。首先从常规训练入手，进行集合排队、进场秩序的训练；上下楼梯轻声慢步；做操动作规范，整齐划一的训练；行队礼、升旗仪式规范化的训练；礼貌语、体态语讲礼仪的训练；听课、写字姿势

3、的训练；文具摆放，作业书写格式规范的训练等。其次注重爱心教育、感恩教育以及集体主义教育，让学生感知班集体的关爱和温暖，通过班级的人性化管理，促使学生行为规范的养成。三、活动实施有保障1、做好表率，规范养成。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，我校教师遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，管教管导，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率；学生也遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》与学校规章制度，言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯

4、等方面也形成了规范。2、领导重视，保障实施。学校高度重视教育月活动，成立德育工作领导小组，认真组织教师、学生学习《守则》和《规范》，认真总结贯彻《守则》和《规范》的经验和问题，坚持好的做法，改进工作中的不足，注重养成训练，着力提高教育效果，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。四、活动开展有实效随着规范月教育活动的不断深入，我校的学生们在思想认识和行为习惯方面都有了很大进步：品德得到不断加强，行为得到进一步规范，既培养了学生良好的行为习惯，又提高了学生的思想道德素质，还促进了学生身心健康发

5、展，使学校发生了可喜的变化。五、典型个人和集体在活动开展过程中，涌现出一批先进的个人和集体。比如文明守纪先进个人有王硕、张莹、潘捷等15名学生入围，遵规守纪先进班集体有一三班、三一班、五二班三个班当选。这些优秀的代表为我校师生树立了榜样，做出了表率。日常行为规范教育，是学校教育工作的重中之重，我校将常抓不懈，继续深入，全力打造优良的校风。史各庄镇第二中心小学二〇一四年四月一日（一）行为规范宣传橱窗（二）3月17日，同学们在参加周一的升旗仪式