学生日常行为规范教育总结 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学生日常行为规范教育总结本学期，学校德德育工作在各级领导的大力支支持下，以抓好养成教育为突突破口，以各种活动为载体，，扎实开展德育工作，效果良良好。现总结如下：一、以以身立教，师德垂范。学高高为师，德高为范。在贯彻落落实“规范”中我们首先注重重教师队伍建设，发挥党员干干部的模范带头作用，着力抓抓好师德教育，强调教师示范范作用，通过政治学习，理论

2、论学习，提高认识水平，增强强教书育人的光荣感和责任感感；通过群体组合，优势互补补，形成“规范”教育的整体体力量，使校园内正气上升，，团结向上，进取奉献的气氛氛更浓。二、把学生良好行行为规范“养成教育”作为学学校德育工作的主阵地（一一）、构建得力的领导机构，，加强教师规范引领作用。1、领导小组成员经常深入各各年级组，同时加强自身建设设，加强学习，真正成为学校校德育工作带头人。领导小组组成员以自己的能力、人格，，高尚的品德，带好班主任队队伍和加强学校骨干队伍建设设。形成“全员参与、全程实实施、提升观念、注重实效””的德育工作作风。2、强强化师德建设。师德是教师素素质的灵魂，要确立人人是德德

3、育工作者，事事、处处都育育人的管理理念。“榜样的力力量是无穷的”，教师是学生生的榜样，要求学生做到的，，自己首先要做到。因此，教教师首先行为要规范。教师每每天自己打扫办公室，升旗仪仪式时排在学生队伍后面，与与学生一起高唱国歌，按时值值勤，护导护送按时到岗，半----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6------------------------------------------------------

4、---------范文最新推荐------------------------------------------------------半年来，我校教师从课堂到课课间，从学校到社会，总能给给学生以良好的行为示范。（二）、我校组织的各类传传统活动、主题活动，始终把把对学生的行为规范的养成教教育作为教育的主线。三、、做好典型事例的表扬与批评评活动1、在开展一日常规规训练活动，少先队总部充分分发挥晨会、广播、宣传窗、、手抄报等宣传阵地作用，倡倡导学生从身边事、日常事、、小事做起，从学会做人开始始，树立以什么为荣，什么为为辱的意识。开展“四不、五五节约”实践活动，倡导文明明礼貌、摒弃违法乱纪

5、；倡导导勤俭节约、摒弃铺张浪费。。对于在活动中出现的好人好好事，严重违纪行为等典型事事例要及时地开展表扬与批评评。2、注重养成教育，强强化行规训练力度小学生良良好的行为习惯是靠平时日积积月累的知、行转化中逐步养养成的。因此，我们利用各种种渠道，各种途径，加强对学学生的学习习惯、文明礼貌习习惯、体锻卫生习惯等方面进进行训练和教育。(文章转转自实用文档频道XX09))3、训练目标细化、具具体化各班则由班主任与学学生一起根据本年级本班的实实际，对照《学校行为规范教教育分层目标》制定班级目标标及每周教育重点，有计划、、分阶段地落实行规教育内容容。这样使目标更细化，使内内容更具体，要求更明确，这

6、这样的训练，操作性强，学生生更易接受。如：对学生进行行----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------“课间午间文明休息”的教教育。我们按低、中、高年级级细化成具体要求

7、，如，低年年级做到：不骂人、不尖叫，，不打架、不追逐，不在地上上打滚，不进入大花坛，不玩玩教具、媒体，准备好下节课课的学习用品，迅速做好生活活上的事情（喝水、上厕所等等）。根据这些要求制定一张张表格，午会课上教师对这几几条反复抓、反复讲，同时让让学生根据自己的行为对照评评价，自我衡量，认识到哪些些做到了，哪些还需努力。我我们发现通过一个阶段的训练练，学生的文明休息得到很大大的提高。四、学校、家庭庭、社会配合开展行为规范养养成教育学校是教育主要的