提高教育教学质量实施方案.doc

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1、蔡玉窑中学2013年教育质量“争先进位深化年”活动实施方案 为了认真贯彻落实教育工作会议精神以及教体局《2013年教育质量“争先进位深化年”活动实施方案》的通知，强化教育教学过程管理，积极推进课程改革，扎实开展教育教学活动，全面提高我校教育教学质量，建立优良学风，提升办学形象，达成培养目标，在新的形势下着力提高教育教学质量，根据我校实际，制定本方案。一、基本思路1、办人民满意的教育为目标，以学生发展为根本，坚持“一个中心”（以提高教育教学质量为中心），“三个重点”（校园文化建设、安全工作、营养餐改善计划）的工作思路。2、以教体局《2013教育质量“争先进位深化年”

2、活动实施方案》为准绳，以科学发展关为指导，实事求是，紧密联系我校校情、学情，结合自身教学特点，狠抓教学常规管理，完善教学质量评价体系，总结教学得失，研究教学策略，更新教学观念，改进教学方法，制订有效措施，向老师、学生、课堂要质量，促使我校教学质量稳步提高。二、工作目标1、以科学发展观为指导，以“三风”建设为切入点，努力实施“强管理、重教研、提质量”的教学目标，“拼学习、比创新、争名师”的队伍建设目标及“养习惯、会学习、能发展”的育人目标。2、学校总目标：力争前两名，确保第四名。年级组目标：九年级力争前两名，确保第四名，优秀达到35%以上，上县中的学生达到80%以上

3、；八年级力争第一名，确保第三名，优秀生35%以上；七年级力争前三名，确保第五名，优秀生35%以上。教师单科目标：学校班子成员要力争前1/4，确保前1/3位次；年级组长要确保前1/3位次；其他科任教师力争1/3，确保前1/2，杜绝后3名。三、实施原则1、人人参与原则：全体师生都要充分认识到提高教学质量的重要性，积极参与到此次活动中来，要不安于现状，勇于开拓创新。2、求真务实原则：发扬求真务实精神，立足于校情、班情、学情，抓实质，求实效，避免流于形式。四、具体措施（一）（一）加强组织领导为了保证教育质量“争先进位深化年”活动正常、深入、持久、高效的开展，并能够达到预期

4、目标要求且显成效，学校成立教育质量“争先进位深化年”活动领导小组：组长：韩芳民（校长）全面负责教学教育质量“争先进位深化年”活动活动；副组长：蔡长周（副校长）负责教学质量“争先进位深化年”活动各项工作的开展、督查与落实；包抓九年级组；王昌军（副校长）负责教学质量“争先进位深化年”活动的后勤保障和安全工作，包抓七年级组;郑治安（党支部书记）负责教师师德师风建设工作，包抓八年级组。成员：许龙艳（教务主任）协助副组长抓好教学质量“争先进位深化年”活动的教学常规检查指导、登记落实工作；负责九年级教学质量深化年活动的工作；金春燕（七年级组长）负责七年级教学质量深化年活动的工

5、作;何有亮（八年级组长）负责八年级教学质量深化年活动的工作;各班主任负责各班教学质量深化年活动的工作。（二）、更新教育理念，树立质量意识。结合我校的实际，广泛深入开展教育思想、教育理念的大讨论，使“教学为中心”、“质量是生命”的教育理念深入每个教师的灵魂，使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识。加强对教师进行师德教育，树立敬业勤业、无私奉献的典型，确立面向全体学生，不让一个学生掉队的思想，让“打好基础，因材施教，自主发展，各展其长，人人可以成才”的思想深入人心。（三）加强教师队伍建设，提高教书育人的水平。1、学校利用每周三的年级组例会强化新课程、新理念的学习。以

6、年级组为单位，并组织教师互相听课、学习、交流、反思，讨论。2、积极组织教师参加各级各类培训、各级教研活动，回校后要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果和有效做法。3、发挥骨干教师的示范作用，对骨干教师多压任务，骨干教师每学期至少得上一节公开课或示范课、一次以上的经验交流讲座。（四）注重过程管理。1、实行校领导随时推门听课制。听课后即检查备课与作业情况，并进行评讲，提出改进意见与要求。2、积极组织教师参加各级各类培训（包括阳光师训）、各级教研活动，回校后要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果和有效做法。

7、每学期每人要参加3次以上的集中听课、评课活动，要求教师必须积极参加联片教研组织的“同课异构”、“名师讲堂”、“教学论坛”、“教学技能比武”、“优秀导学案展评”等教研活动，写好教学反思材料。3、强化集体备课意识。集体备课是汇集教师智慧的有效途径，建立健全集体备课制度，成立以学科骨干教师为组长的集体备课组，并真正在每堂课中结合我校学生实际进行教学。注重有效教学，激发学生学习的积极性，培养学生良好的学习习惯。教导处要引导教师继续探索集体备课组活动更加有效的方式，不断充实活动内容。要对全体教师进行实施培训，同时要求全体教师要记好业务学习笔记。4、紧扣《课标》要求，理清“三

8、维目标”，